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简介：知识梳理与拓展教学设计,教材简析,知识梳理与拓展是,植物,单元开展的教学活动,本单元是一年级学生学习科学的起点,本单元各课虽然各有侧重,但都围绕着,植物具有区别于非生物的特征,是活的,有生命的,这个主要概念展开,体现了单元学习的连贯性,综合
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简介：我们离不开植物教学设计,教材简析,我们离不开植物是在学生系统地学习了,植物,这一单元后开展的科学阅读活动,活动意在延伸学生的认知,拓宽学生的视野,引导他们感悟植物与人类的密切关系,认识到植物为我们的生活带来的许多便利和美的感受,主要指向科学
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简介：用手来测量教学设计,教材简析,用手来测量是教科版一年级上册第二单元比较与测量的第三课,本课是在学生学会了对物体的外部形态进行比较的方法,知道了起点,终点和距离间的关系的基础上,将通过使用非标准单位测量桌子的高度,完成从比较活动到测量活动的转
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简介：我们知道的植物教学设计,教材简析,本课是一年级上册植物单元的第1课,也是学生科学学习的起始课,让学生领略科学魅力,产生学习兴趣,喜欢上科学,从而激发学生对植物,对大自然的喜爱之情,本课的学习立足于学生对植物的原有认识,学习活动主要包括四个
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简介：一年级科学秋季全册教学计划教学内容,本册教学内容包括两大块,植物,1我们知道的植物2观察一棵植物3观察叶4这是谁的叶5植物是,活,的吗6校园里的植物比较与测量,1在观察中比较2起点和终点3用手来测量4用不同的物体来测量5用相同的物体来测量6
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简介：科学学科一年级上册教案第2课总9课课题起点和终点课时1任课班级一,68,班执教教学目标科学概念目标,共同的起始线是公平比较的基础,确定起点和终点是测量的基本要素,纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识,科学探究目标,学习标记起点和终点的方
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简介：科学学科一年级上册教案第7课总14课课题比较测量纸带和尺子课时1任课班级一,68,班执教教学目标科学概念目标,尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的,尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处,科学探究目标,在教
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简介：科学学科一年级上册教案第6课总13课课题做一个测量纸带课时1任课班级一,68,班执教教学目标科学概念目标,测量纸带具有更方便携带,测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量,科学探究目标,在教师指导下,依照制作测量纸带的步骤进行制作,利用测
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简介：科学学科一年级上册教案第3课总3课课题观察叶课时1任课班级一,68,班执教教学目标科学概念目标,植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状,大小,颜色等方面都具有自己的特征,知道植物的叶是有生命的,会长大,会变化的也会死亡,科学探究目标,在教师指
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简介：科学学科一年级上册教案第2课总2课课题观察一棵植物课时1任课班级一,68,班执教教学目标科学概念目标,植物具有根,茎,叶等结构,科学探究目标,在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征,在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信
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