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简介：2024教科版,一年级上册科学第二单元第5课通过感官来发现一,填空题1,2023五下谷城期末,填表,填写感知刺激的器官,自己的反应和反应的作用,外界刺激感官反应反应的作用雨夜突遇闪电屋外突然打雷手触碰到开水,答案,眼前一亮,吓一跳,害怕,巨
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简介：2024教科版,一年级科学上册第一单元第4课给植物画张,像,一,单选题1,2024三下新郑期末,按照植物的生长变化过程,下面排序正确的是,ABC,答案,B,知识点,观察记录植物的生长变化,解析,分析,种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长
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简介：2024教科版,一年级科学上册第一单元第3课植物长在哪一,填空题1,2024四下镇原月考,种子萌发先长,再长,植物的根总是向生长的,答案,根,茎和叶,下,知识点,观察记录植物的生长变化,解析,分析,种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长,形
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简介：2024教科版,一年级科学上册第二单元第1课我们的身体一,填空题1,冀教版科学三年级上册第一单元第二课认识自己同步练习,我们的身体分为,和,躯干又分为和,四肢分为和,答案,头,颈,躯干,四肢,胸部,腹部,上肢,下肢,解析,解答,我们的身体分
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简介：教科版小学科学一年级上册我们知道的植物教学设计课题名我们知道的植物教材分析我们知道的植物一课是植物单元的起始课,也是学生科学学习的第1课,因此,让学生领略科学的魅力,产生学习的兴趣,喜欢上科学,引发学生对植物,对大自然的喜爱也是本课的重要任
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简介：教科版一年级上册我们自己单元1,我们的身体教学设计及反思单元我们自己课题我们的身体课时1核心概念5,生命系统的构成层次学习内容及要求5,5人体由多个系统组成12年级识别人的眼,耳,舞,舌,皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法,教学目标科
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简介：24秋新教材教科版一年级上册科学教学设计,全册,我们知道的植物教学设计,教材分析,本课程内容与课程标准中5,2地球上有动物,植物,微生物等多种生物的第三项能说出常见植物的名称和特点相对应,作为身边的植物单元的开篇课程,同时也是学生科学探索之
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简介：1,2,2
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简介：通过感官来发现教学设计,教材分析,本课为单元第五课,本课的学习目标来自课程标准中,5,5识别人的眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官,列举这些感官的功能与保护方法,到一年级为止,学生通过感觉器官认识环境变化,但未意识到其在学习中的作用,本课将从室内转
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