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简介：植物的变化,年新版,教科版小学科学一年级上册周围的植物单元,植物发生了哪些变化,植物发生了哪些变化,变大,长叶,第天,第天,第天,绿豆发芽后,植物发生了哪些变化,长根,长叶,大蒜发芽后,第天,第
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简介：教科版小学科学一年级上册周围的植物单元,给植物画张,像,年新版,你印象最深刻的植物是哪种,它长什么样子,王莲,三叶草,桂花树,雏菊,向日葵,说说我的植物朋友,它生活在哪里,它长什么样子,它是谁
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简介：教科版小学科学一年级上册周围的植物单元,1,我们知道的植物,2024年新版,n,ishzhw哪些是植物,zh,izhw这些植物zhngdeyyngma长的一样吗,zhoyzho找一找qunyqun圈一圈rnyrn认一认,说一说,我圈出了种植
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简介：教科版小学科学一年级上册气味告诉我们教学设计课题名气味告诉我们教材分析本课是,我们自己,第二单元的第四课,本课将引导学生初步认识我们的感觉器官鼻子它的作用,能够应用触摸,手捏,听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构,根据观察目的的不
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简介：教科版小学科学一年级上册给植物画张,像,教学设计课题名给植物画张,像,教材分析本课是在认识了植物,进行仔细观察和了解了植物之后,才进行给植物画像,与前几节课是一般到特殊的关系,本课是在学生初步了解植物特点的基础上,教师引领学生运用感官,借助
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简介：教科版小学科学一年级上册观察植物教学设计课题名观察植物教材分析通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命的,并能简单说出植物会生长,死亡,需要水和阳光等,本课在此基础上让学生通过观察一棵植物,深化对植物外形特征的认识,重点指向根,茎,叶
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简介：观察与比较,我们自己,目录,第一部分,情境与问题,情境与问题,通过观看侏罗纪公园的情境视频,说一说你看到了什么,情境与问题,情境与问题,情境与问题,第二部分,探究与发现,聚焦,在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美,那怎样做到不用品尝,就可以
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简介：植物的变化,周围的植物,目录,第一部分,情境与问题,种子种子像娃娃,看见太阳叫妈妈,伸出两游绿树叶,都要妈妈抱抱它,情境与问题,情境与问题,情境与问题,第二部分,探究与发现,观察我们种的植物,大家认识这是什么植物吗,绿豆,探究与发现,观察我
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简介：给植物画张,像,周围的植物,目录,第一部分,情境与问题,情境与问题,今天给大家带来一位新朋友,你们认识吗,它就是向日葵,向日葵是种能给人带来乐观的话,它在夏天里总是最显眼的那个,因为它们每天都面向着太阳,正如诗中写道,唯有葵花向日晴,情境与
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简介：我们的身体,我们自己,目录,第一部分,情境与问题,人人知道青蛙是捕虫能手,青蛙为什么善于捕虫,老鹰为什么能抓住机灵的老鼠,啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫,情境与问题,情境与问题,青蛙的眼睛,后腿,舌头具有善于捕虫的特点,肤色用伪装来保护自己
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