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简介：民族教案【教学目标】知识与技能认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。过程与方法通过判读中国民族分布图，说出我国民族分布特点，培养学生的读图能力。情感态度与价值观了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。【教学重点】（1）了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。（2）通过判读中国民族分布图，说出我国民族分布特点。【教学难点
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简介：中国的气候教案第2课时气候复杂多样（二）【教学目标】知识与技能（1）能够运用地图归纳我国降水分布特点，并能初步分析其原因。（2）能够运用地图归纳我国主要气候类型分布特点。过程与方法运用地图及相关资料进行分析和归纳。情感态度与价值观树立因地制宜、合理地利用资源的科学的发展观。【教学重点】（1）我国年降水量的特点和干湿地区的划分。（2）我国主要气候类型分布特点。【教学
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简介：教学课题第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源教学目标知识与技能掌握我国海洋资源的利用类型，了解海洋空间的利用和海洋资源保护的意义。过程与方法（1）、培养学生的观察能力和知识运用的能力。（2）、培养学生的探究能力，以及分析解决问题的能力。情感态度与价值观通过学习，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，树立合理开发利用保护海洋资源的观念，及海洋意识和可持续发展观。教
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简介：中国的气候教案第1课时气候复杂多样（一）【教学目标】知识与技能能够运用地图归纳我国冬、夏季气温分布特点，并能初步分析其原因。过程与方法运用地图及相关资料进行分析和归纳。情感态度与价值观树立因地制宜、合理地利用资源的科学的发展观。【教学重点】（1）我国气温的特点和温度带的地区分布。（2）阅读等温线图。【教学难点】阅读等温线图。【教学方法】读图、析图、比较、讨论
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简介：教学课题第四章中国的主要产业第三节交通运输业教学目标知识与技能理解各类交通运输方式的特点、影响交通运输方式选择的因素过程与方法能结合实际情况选择合适的交通运输方式情感态度与价值观了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，在日常生活中养成良好的交通出行习惯教学重难点教学重点各种交通运输方式的特点教学难点结合实际情况选择合适的交通运输方式教学
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简介：中国的气候教案第3课时季风气候显著多特殊天气多气象灾害【教学目标】知识与技能（1）能够运用地图归纳我国季风气候显著的特征，学会归纳气候特征的一般方法。（2）认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。（3）学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。过程与方法运用地图及相关
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简介：教学课题第四章中国的主要产业第三节交通运输业教学目标知识与技能1知道铁路运输的特点和铁路运输在我国的重要地位2知道我国主要南北铁路干线、东西铁路干线、记住主要的枢纽城市3知道铁路运输是我国现代运输方式中最重要的一种运输方式过程与方法1学会阅读“中国铁路分布图”2学会简单的绘制我国主要铁路干线分布图，达到掌握和记住主要干线的分布及名称的目的。情感态度与价值观通过了
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简介：中国的河流教案第2课时滚滚长江【教学目标】知识与技能（1）能够概括长江的水文特征。（2）能够说出长江不同河段突出的开发利用价值或问题与治理。过程与方法多媒体展示各种地图资料，通过读图、析图、讨论等多种形式的活动，培养学生分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。情感态度与价值观（1）通过学习长江水利建设上的成就，培养学生的爱国主义情感。（2）通过学习长江存在的主要问题
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简介：第三章中国的自然资源,小结与复习,SummarizationandReview,中国的海洋资源,04,1、什么叫自然资源我们身边有哪些自然资源,2、自然资源的种类有哪些,3、自然资源有什么特征,自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。,自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。,（1）自然资源的概念不是一成不变的；（2）自然资源的
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简介：第二节中国的气候第3课时季风气候显著多特殊天气多气象灾害,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关,季风气候显著,中国季风分布图,季风区,非季风区,玉门关遗址,季风气候区面积广大、季风气候显著,季风气候显著,中国主要山脉图,季风区,非季风区,读图夏季风季风区和非季风区分界线穿过哪些山脉,大兴安岭阴山山脉贺兰山巴颜喀拉山脉冈底斯山脉以东,季风气候显著,中国季风分布图,偏南风,偏北
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