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简介：2.2气候第一课时教学目标【知识与能力】1.理解我国气温的南北差异，了解其形成原因2.掌握温度带的划分依据。【过程与方法】会通过地图分析我国气温的南北差异。【情感态度价值观】有初步的区域比较的意识。教学重难点【教学重点】分析气温差异的形成的原因。【教学难点】气温分布图、等温线分布图的判读。课前准备课件、地图
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简介：1.1疆域第二课时教学目标【知识与能力】1知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。2了解香港、澳门特别行政区的设立。【过程与方法】培养学生的地理区域记忆能力。对区域管理层极的理解。【情感态度价值观】培养学生珍视祖国每一寸土地，盼望祖国统一的情感。教学重难点【教学重点】我国34个省级行政区的名称【教学难点】
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简介：2.1地形和地势第一课时教学目标【知识与能力】1.能够运用中国地形图，找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并概括我国地形基本特征。2.记住主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原，以及主要丘陵的名称及分布特征。【过程与方法】采用读图法认识中国的主要地形及地势。【情感态度价值观】树立热爱祖国大好河山的意识。教学重难点【教学重点】我国主要地形区
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简介：1.3民族第一课时教学目标【知识与能力】1.使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策;2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。2.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。3.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。4.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖
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简介：2.4自然灾害教学目标【知识与能力】1.结合实例说出自然灾害的内涵。2.了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的分布和成因。3.了解我国自然灾害的主要特点。4.举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。5.了解一些避灾常识。【过程与方法】1.通过展示图片和资料，观看视频，了解我国主要的自然灾害及我国自然灾害的主要特点。2.通过收集、加工整理各种地理信息资料，提
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简介：4.2农业第一课时教学目标【知识与能力】1.能够举例说明因地制宜发展农业。2.能说出我国农业目前发展所面临的问题及对策。【过程与方法】会通过举例说明因地制宜发展农业的作用，说出我国农业目前发展面临的问题及对策。【情感态度价值观】树立因地制宜发展农业的意识。教学重难点【教学重点】1.了解影响农业分布的自然和社会因素。2.能够举例说明因地制宜发展农业
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简介：2.2气候第四课时教学目标【知识与能力】1.学生能通过阅读四幅气温曲线图、降水量柱状图说明四个地区的气候特点。2.理解我国多样的气候类型及其分布地区、原因和意义。【过程与方法】会通过气温曲线图和降水量柱状图判断气候类型，理解气候类型分布的原因及意义。【情感态度价值观】有初步的判断气温曲线图和降水量柱状图的意识。教学重难点【教学重点】分析我国四个地
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简介：4.1工业第一课时教学目标【知识与能力】1.说出我国主要的交通运输方式,分析归纳每种运输方式的特点。2.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。3.了解我国铁路线的分布特点,知道形成这种差异的原因。4.熟练掌握我国东西向和南北向主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。【过程与方法】通过读图分析法、练习法、讨论法等学习我国交通运输方式及铁路线
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简介：2.3河流第二课时教学目标【知识与能力】1.了解长江的概况。2.长江上、中、下游界线，主要水文特征，如何开发。【过程与方法】会通过通过地图识别长江上中下游的分界线，了解长江的水温特征。【情感态度价值观】有初步的掌握长江的生态问题及治理措施的意识。教学重难点【教学重点】长江的概况，长江上中下游水文特征及其开发。【教学难点】长江水能资源分布及其开
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简介：课前准备,链接网络class426用iPad扫二维码进入比赛网页。请用真实姓名注册。,生活不仅是眼前的苟且，还有诗和远方-高晓松,孤帆远影碧空尽，唯见_______天际流。_______远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，_______落日圆。九曲_______万里沙，浪淘风簸自天涯。问君能有几多愁，恰似一江_______向东流。,长河,黄河,长江,黄河,春水,诗歌中的河流
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