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简介：交通运输教学过程一、情景导入师引言在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具他们分别属于什么交通运输方式生道路建设影响经济的发展。师同学们说得很好，交通建设影响到经济发展
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简介：人口【教学内容】主要讲了我国是世界上人口最多的国家、人口的增长和人口的空间分布状态及带来的影响。【教学目标】知识与技能1.知道我国是世界上人口最多的国家学会读“中国人口增长示意图2.学会读“中国人
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简介：第二节气候第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温东西干湿差异显著1．理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。2．了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和
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简介：第三节民族1．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。2．培养学生阅读民族分布图的能力。1．我国民族构成
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简介：第三节河流第1课时以外流河为主1．从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。2．从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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简介：第二节农业第1课时农业及其重要性我国农业的地区分布1．了解农业的概念，我国农业的发展现状。2．认识我国农业地区的分布差异。3．理解因地制宜发展农业的必要性。4．了解我国科技兴农取得的成就。1．
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简介：第一节地势和地形教学要求1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生
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