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简介：澳大利亚●澳大利亚的四个别称世界活化石的博物馆、独占一块大陆的国家、骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。1.“世界活化石博物馆”特有动物有袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等。有很多古老生物的原因①几千万年
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简介：第二节东南亚1教学分析【教学目标】知识与能力在地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点；运用图表说出东南亚高温多雨的气候与
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简介：第一节位置和范围1教学分析【教学目标】知识与能力能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”；能通过图片资料，尝试了解亚洲不同地区居民的生活差异过程与方法通过亚洲是“世界
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简介：第一节日本1教学分析【教学目标】知识与能力利用地图，指出日本的地理位置、领土组成和首都；在日本地图上，说出日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因；利用地图和资料分析日本是如何因地制
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简介：第一节美国第2课时世界最发达的工业国1教学分析【教学目标】知识与能力美国的自然环境特点和移民国情；美国农业生产的布局与特点；美国的工业布局及高科技的特点；美国对世界资源和环境的保护应负的
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简介：东南亚1.位置东南亚在亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、D太平洋与E印度洋之间的“十字路口”。2.组成A中南半岛、B马来群岛。3.马六甲海峡（1）位置；位于马来半岛和苏门答腊岛之间（ab之间）（2）重要性hx马
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简介：第四节澳大利亚1教学分析【教学目标】知识与能力澳大利亚的位置特点、范围；澳大利亚特有动物及其形成原因；澳大利亚地形和气候的分布及特征过程与方法培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生
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简介：第三节印度1教学分析【教学目标】知识与能力1.掌握印度的地理位置，知道印度是世界文明古国，第二人口大国2.掌握印度地形、气候以及水旱灾害频繁与气候的关系3.知道印度是世界粮食大国，探究粮食产量高
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简介：第二节欧洲西部1教学分析【教学目标】知识与能力培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间。过程与方法使学生掌握阅读和使用地图的基
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简介：原因二（为石油而战）丰富的石油资源原因一（东西方交通要道）一湾二洋三洲五海之地原因四（宗教纷争）文化差异原因三（为水而战）匮乏的水资源长期的热点地区中东中东ACB●范围中东西亚土耳其
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