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简介：撒哈拉以南非洲教学目标1.知道黑人为本区的主要人种，了解“黑非洲”的一些重要地理知识。2.了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因和后果。3.通过具体实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。教学重点单一商品经济形成的原因和后果，人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。教学难点单一商品经济形成的原因和后果，人口、粮食与环境问题
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简介：澳大利亚教学目标知识与能力1说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。2说出澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象，并简单分析说明其特有的自然现象的形成原因。3学会运用地图和资料，分析澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。过程与方法通过自主探究性的学习过程，运用已获得的地理知识和方法，对地理信息进行分析，做出判断。情
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简介：第六章我们生活的大洲亚洲第一节位置和范围教学目标1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、学会描述一个区域的范围。4、了解亚洲的地理分区。教学重点通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学准备挂图、地形
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简介：极地地区名称范围中心代表动物特殊名称南极地区南纬66.5S（南极圈）以南的区域陆地（南极洲）企鹅“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”北极地区北纬66.5N（北极圈）以北的区域海洋（北冰洋）北
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简介：巴西D1.巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家。人口和面积均居世界第五位，巴西的土著居民是印第安人（他们创造了灿烂辉煌的古代文明玛雅文明）。居民多由白种人、混血种人、黑种人构成。巴西白种人占一半多
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简介：日本1.位置属于东亚，是太平洋西北部的岛国。东面临b太平洋，西隔a日本海、朝鲜海峡、东海同俄罗斯、中国、朝鲜、韩国相望，北有鄂霍次克海。日本国土南北狭长，并与经线斜交，日本大部分处在23N46N之间，跨经
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