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  • 简介:人教版七年级上册,第三章天气与气候,第四节世界的气候(第2课时),情景导入,你觉得这两个网友的聊天符合事实吗现在是什么季节,为什么同一时间两地的景观差异如此巨大造成气候差异的因素有哪些呢,新知探究,活动一探影响气候的主要因素,说一说两幅图中的景观可能会出现在哪一种气候中,这两种气候的位置有什么不同气温和降水又有什么不同,新知探究,两地的年平均气温和降水量有何不同为什么
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  • 简介:人教版七年级上册,第三章天气与气候,第四节世界的气候(第1课时),情景导入,新知探究,活动一对比分析找差异,不同地区的气温和降水情况不一样,气候就很不同。世界上有的地区终年炎热多雨;有的地区长冬无夏,终年寒冷;有的地区干旱少雨;有的地区冬季寒冷,降水稀少,夏季炎热,雨水集中。,气候是一个地方多年的天气平均状况,具有稳定性。,新知探究,寒冷、凉爽、不冷、高温、炎热,降水、多雨、干燥、潮
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  • 简介:人教版七年级上册,第四章居民与聚落,第一节人口和人种(第2课时),情景导入,新知探究,活动一对比分析探人口问题,人是生产者,也是消费者,人类的生存需要一定的空间,要从自然界获取各种物质和能量,还要向自然界排放生产、生活废弃物。,生产者,消费者,创造财富,衣食住行、教育、医疗、就业、娱乐等,新知探究,讨论人口多好还是少好说说你的理由,新知探究,人口过多带来的问题,交通拥堵,新
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  • 简介:人教版七年级上册,第三章天气与气候,第一节多变的天气,情景导入,你知道这些谚语描述了怎样的现象吗它们有什么特点,新知探究,活动一说天气谈影响,天气与我们的生活息息相关,我们该怎样描述天气呢,新知探究,1.天气的阴晴,2.冷热(气温的高低),3.有无雨、雪,4.风向、风力,我们应该从哪些方面来描述天气,新知探究,1.时间短,变化快,2.同一时间,不同地方的天气不同,3.同一
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  • 简介:人教版七年级上册,第三章天气与气候,第三节降水的变化与分布,情景导入,这两幅景观主要区别在哪原因是什么,新知探究,活动一互动交流谈降水变化,降水大气中降落的、、等,统称为降水。是降水的主要形式。,雨,冰雹,雪,降雨,新知探究,雾,霜,露,雾、霜、露是降水吗,新知探究,2020年中国南方洪涝灾害指的是2020年入汛以来,中国南方地区发生多轮强降雨过程,造成的多地发生较重洪
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  • 简介:人教版七年级上册,第二章陆地和海洋,第二节海陆的变迁,情景导入,晋葛洪神仙传麻姑“麻姑自说云;接侍以来;已见东海三为桑田。”,你知道沧海桑田这个成语古诗吗,什么是沧海桑田的变化,新知探究,活动一寻找沧海桑田变化的证据,沧海变成桑田,桑田变成沧海,你能找到哪些证明沧海桑田变化的例子呢,请说出导致沧海桑田变化的原因有哪些,新知探究,喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么问
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  • 简介:人教版七年级上册,第三章天气与气候,第二节气温的变化与分布,情景导入,北京,海南,气温逐步升高,情景导入,每天,我们都能通过电视、广播、网络等媒体,听到或读到气温这个词。,气温在我们的生活中扮演着重要的角色,让我们开启探究气温的旅程吧,新知探究,活动一关注生活谈气温的变化,气温的观测工具,气温是指大气的冷热程度,一般用表示。,确切反映一个地方天气状况的气温,是用放置在气象台
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  • 简介:人教版七年级上册,第一章地球与地图,第四节地形图的判读,情景导入,我们从诗句中感受到了泰山神奇秀丽和巍峨高大,如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢,新知探究,活动一探究等高线地形图,地球表面有陆地,有海洋,有高山,有深谷,高低起伏差别很大,这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。,新知探究,甲,乙,海平面,1500米,某个地点高出海平面的垂直距
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  • 简介:人教版七年级上册,第二章陆地和海洋,第一节大洲和大洋,情景导入,1961年4月12日莫斯科时间上午9时零7分,加加林乘坐“东方”1号宇宙飞船在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周,历时1小时48分钟,于上午10时55分降落在苏联境内,完成了世界上首次载人宇宙飞行,实现了人类进入太空的愿望。当有人问起他所看到的地球是什么样时,他说“我看到的地球更像一个水球。”,情景导入,新知探究
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  • 简介:人教版七年级上册,第一章地球与地图,第二节地球的运动(第2课时),情景导入,春暖花开大地回春,绿树成荫骄阳似火,秋高气爽层林尽染,寒风呼啸银装素裹,你能描述上图中的景色吗它们分别属于什么季节,你知道四季产生的原因吗,情景导入,地球在自转的同时也在围绕着太阳公转,新知探究,定义地球绕太阳的运动,活动一探究地球公转的基本特点,(1)旋转中心(2)方向(3)周期
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