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简介：人教版九年级下册历史第一单元第三课美国内战导学案学习目标1通过阅读教材和材料,简述美国南北矛盾焦点及美国内战的根本原因,2通过阅读教材和材料,准确说出美国内战中的标志事件,简述宅地法,解放黑人奴隶宣言在美国内战中的作用,列举林肯的贡献,3通
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简介：第22课不断发展的现代社会,第,六,单,元,导入新课,看到屏幕上“淘宝”的广告词了吗这说明计算机网络技术的发展改变了我们的生活方式。除此之外，二战后的现代社会还有哪些变化呢又有哪些需要我们注意的问题呢,1,2,3,4,1.,识记计算机网络、妇女地位提高的表现和生态与环境问题基本史实。,3,了解计算机网络对现代社会生活的影响。（重点）,05-05,导入新课,学习目标,掌握妇女地位提高的过
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简介：第21课冷战后的世界格局,第,六,单,元,导入新课,我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话
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简介：第20课联合国与世界贸易组织,第,六,单,元,1,2,3,1.,识记联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维护部队的作用。,2,了解经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用。（重点）,05-05,导入新课,学习目标,了解联合国和世贸组织组织在国际事务中的作用。（重点）,3,07-18,新课探究,目标导学一联合国与国际安全,联合国宪章签字仪式,4,07-18,新课探究,1.背景
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简介：第19课亚非拉国家的新发展,第,五,单,元,1,2,3,1.,识记万隆会议、“非洲年”、古巴、巴拿马收回运河基本史实；,2,了解万隆会议及万隆精神（重难点）；,05-05,导入新课,学习目标,了解非洲与拉丁美洲受奴役的史实，了解非洲独立运动与“非洲年”及非洲独立的历史意义（重难点）。,3,07-18,新课探究,目标导学一万隆会议,第三世界国家分布图,第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其他地区中
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简介：第18课社会主义的发展与挫折,第,五,单,元,导入新课,思考,苏联是怎样解体的东欧国家又发生了怎样的剧变呢,普京曾说“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”,1,2,3,1.,识记社会主义力量的壮大、苏联的改革与发展、东欧剧变与苏联解体基本史实。,3,了解赫鲁晓夫、勃列日列夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变（重难点）。,05-05,导入新课,学习目标
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简介：第17课战后资本主义的新变化,第,五,单,元,1,2,3,4,1.,识记“欧盟”的建立，美国发展和日本崛起、社会保障制度建立基本史实。,2,了解西欧经济恢复和发展的原因、表现；欧洲联合的原因，“欧盟”的建立过程（重难点）。,05-05,导入新课,学习目标,概括美国、日本战后经济发展的原因，列举美国经济发展的时间及特点（重难点）。,归纳美国、英国、法国和联邦德国等为建立社会保障制度采取的措施（重点
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简介：第16课冷战,第,五,单,元,1,2,1.,识记冷战的发生、德国的分裂、北约和华约等基本史实。,2,了解冷战发生的背景、表现、美苏对峙的形成及影响（重难点）。,05-05,导入新课,学习目标,1.,3,05-05,导入新课,4,导入新课,1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。”,4,思考,第一个“战争”指的是第二次世界大战；第二个战
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简介：第15课第二次世界大战,第,四,单,元,1,2,3,1.,识记二战全面爆发的标志、进程、结果，反法西斯国家建立的雅尔塔会议等基本史实；,2,概括二战爆发的原因，说出二战的主要战场，梳理二战的进程（重点）；,05-05,导入新课,学习目标,说出反法西斯联盟建立的标志及作用，概括雅尔塔会议的相关情况及二战的影响（重难点）；,3,07-18,新课探究,1939年8月22日希特勒在德国高级军事会议上的
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简介：第14课法西斯国家的侵略扩张,第,四,单,元,2,导入新课,奥斯维辛原本只是波兰的一个小镇，但它却在二战中成为比正面战场还要残忍和惨烈的“杀人工厂”。其最初的目的主要是关押波兰政治犯和消灭苏联战俘，但1942年1月20日纳粹在万湖会议上通过的“犹太人问题最终解决方案”，则使这里成为犹太人的“屠宰场”。据估计约有110万人在奥斯维辛集中营被杀，其中超过九成都是犹太人。从此，奥斯维辛成为大屠杀的代
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