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简介：第三单元封建时代的欧洲,世界历史,九年级上册,新课导入,西罗马帝国灭亡后的西欧城市,法国普罗旺斯薰衣草庄园,第9课中世纪城市和大学的兴起,1,2,3,掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；,了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。,学习目标,了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；,目标导学一自由和自治的
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简介：第六单元资本主义制度的初步确立,世界历史,九年级上册,新课导入,第17课君主立宪制的英国,1,2,3,说出英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果和历史意义，认识英国资产阶级革命的反复性和曲折性。,列举权利法案的主要内容，写出君主立宪制的特点。,初步认识资本主义代议制代替封建制度是历史的进步。,学习目标,1请同学们概括关于英国资产阶级革命的几个关键词。,目标导学一英国资产阶级革命爆发的原因
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简介：第18课美国的独立1教学分析【教学目标】知识与能力了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质过程与方法通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历
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简介：第6课希腊罗马古典文化1教学分析【教学目标】知识与能力知道荷马史诗是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大的成就之一过程与方法学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵情感态度与价值观欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会
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简介：第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命1教学分析【教学目标】知识与能力了解第一次工业革命的概况及成就；掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义；理解“科技是第一生产力”这句话过程与方法通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念情感态度与价值观认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力【重点难点】教学重点工业革
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简介：第三单元封建时代的欧洲,世界历史,九年级上册,新课导入,第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典,1,2,3,通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法,通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀
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简介：第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起,世界历史,九年级上册,新课导入,第20课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起,1,2,3,说出马克思、恩格斯的著作，列举马克思主义理论的主要组成部分。,复述马克思主义诞生的时间、标志、意义和共产党宣言的主要内容。,说出第一国际建立的背景、时间及其影响。,学习目标,4,了解巴黎公社成立的背景、时间及巴黎公社的性质；分析其失败的原因。感受马克思和恩
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简介：第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1教学分析【教学目标】知识与能力了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质过程与方法讨论中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切那时交往密切的原因是什么初步培养结合所学知识综合分析问题的能力情感态度
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简介：第8课西欧庄园1教学分析【教学目标】知识与能力通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释能力过程与方法师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用情感态度与价值观理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点【重点难点】教学重点
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简介：第三单元封建时代的欧洲,世界历史,九年级上册,1,2,3,师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用,理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点,学习目标,通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释能力,新课导入,第8课西欧庄园,目标导
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