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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发【教学目标】知识与技能了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表现影响过程与方法学生带着问题自读课文，基本掌握西晋的兴亡、五胡内迁和淝水之战的大概内容。锻炼自主学习能力。2、利用图示法帮助学生理清这一阶段的历史发展
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简介：教学设计课题18课东晋南朝时期江南地区的开发课型新授课教学目标1、了解东晋的兴亡过程；概述南朝的政治。知道江南开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响。2、了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。3、通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，使我们认识到南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。教学重点江南经
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简介：七上历史第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计课程标准内容标准知道两晋南北朝的更替初步了解人口的南迁和江南地区的开发。教材分析本课主要学习三块内容，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了必要条件。学情分析在影视文学作品的影响下，七年级上学期的学生对历史有浓厚的兴趣，同时有强烈的
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简介：作品名称东晋南朝时期江南地区的开发教学设计表学科历史授课年级七年级章节名称第18课东晋南朝时期江南地区的开发计划学时1课时课前系统部分学习内容分析东晋南朝时期江南地区的开发是人教版七年级上册第四单元第18课的教学内容，本课共包括“东晋的兴亡”“南朝的政治”“江南地区的开发”三个子目的内容，是学生了解中国古代社会经济的重要内容。其中，江南地区的开发，为日后
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简介：第18课东晋南朝时江南地区的开发一、教材分析东晋南朝时江南地区的开发来自人教部编版七年级上册第四单元第18课。本课内容共三目。第一目东晋的兴亡。叙述了东晋建立及北伐的相关史实。第二目南朝的统治。分析了宋齐梁陈四个朝代更替的现象，详细介绍了宋、梁两个朝代政治情况对江南地区开发的影响。第三目江南地区的开发。介绍了江南地区得到开发的原因、表现。二、学情分析本课的教学对象是七年级学生，其
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发学案学习目标1.知道东晋、南朝政权更替的史实，了解东晋、南朝的统治对南方经济发展的影响。利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力，培养学生时空观念。2.了解人口南迁的史实，知道江南地区开发的原因及表现。通过对史料的解读，认识环境、技术、劳动力、政策对经济发展的影响，认识南北人民共同开发江南，人民群众是历史的创造者，认识和平、安定是经济发展
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学目标1.识记与理解了解这一时期的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。2.过程与方法通过本课学习，让学生认识较长时间段内历史发展的过程朝代更替，提高把握发展线索的能力；通过了解东晋南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过分析南朝的经济为什么能够发展，培养学生综合分析问题的能力。3.情感态度价值观江南
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、课标内容知道东晋南朝的政权更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。二、学情分析本课讲述东晋南朝时期江南地区的开发，经济的发展原因之一就是政治原因，所以学习本课要引领学生了解东晋、南朝的政权更替，知道这一时期的社会情况。本课涉及东晋、宋、齐、梁、陈五个政权，通过地图指导学生了解两晋南北朝政权更替与对峙，在进行知识建构的同时，培养学生的时空观念，然后
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发【教学目标】1通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。2通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程朝代更替，提高把握发展线索的能力。3知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。【教学重点】江南地区开发的相关情况。【教学难点】江南地区开发
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简介：东晋南朝时期江南地区的开发教学设计本课主要学习三块内容，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了必要条件。学习这三部分，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先
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