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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发1课时【学习目标】1通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。2通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程朝代更替，提高把握发展线索的能力。3知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。【学习重点】江南地区开发的相关情况。【学习难点
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学目标1.知识与能力目标通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。2.过程与方法目标通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程朝代更替，提高把握发展线索的能力。3.情感态度价值观目标知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。教学重难点
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简介：教案第18课东晋南朝时期江南地区的开发【教学任务】教学目标知识与能力了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对男方经济发展产生的影响，知道江南地区开发的原因及表现。过程与方法利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图，识图能力。情感态度与价值观南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。教学重点
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案【学习目标】1.了解东晋兴亡的概况2.知道南朝的政权更迭情况3.理解江南地区开发的原因、表现、影响【重点】江南地区的开发【难点】江南地区开发的原因【寻疑质疑】收获疑惑【合作探究】小组合作，组内解决梳理出的疑惑和难点。1.江南地区得以开发的原因、表现、影响原因表现影响2.振兴
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简介：课题第18课东晋南朝时期江南地区的开发时间教材分析本课主要学习三块，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治经济两个方面介绍江南的发展，东晋南朝的统治为江南地区的开发提供了必要的条件，江南地区的开发既是本课的重点也是难点，教材从江南地区开发的原因和表现两个方面讲述。学情分析初一学生刚刚接触历史，知识层次，理解能力都不强，但他们对历史充满兴趣，对
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简介：年级七年级学科中国历史主备教师课型新授课备课时间授课时间课题七上历史18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学目标1.了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下”的说法。2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响。3.掌握江南地区开发的意义。对当时的社会经济作一个了解。重难点重点东晋的兴亡，江南地区开发的史实和原因。难点内容多、头绪多，教学重点内容不突出
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简介：东晋南朝时期江南地区的开发教学设计教材版本部编版七年级上册第四单元第18课教学目标1、知识与能力1、了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治；2、掌握江南地区的开发；3、通过关于江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平安定是经济发展的重要前提条件。二、过程与方法1、利用魏晋南
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简介：东晋南朝时期江南地区的开发导学案【学习目标】1.知道东晋南朝的更替、初步了解江南地区的开发。2.利用文字史料、地图等了解东晋南朝更替和江南地区的开发历史，提高读图、识图能力。3.通过江南开发史实的学习，认识推动经济发展的因素，从而关注社会发展。【重难点】重点江南地区的开发原因及表现难点江南地区的开发原因烽烟再现知更替【自主学习】（自
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简介：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计【教学目标】1了解东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发等相关史实。2.通过本课学习，让学生认识较长时间段内历史发展的过程朝代更替，提高把握发展线索的能力；通过了解东晋南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过分析南朝的经济为什么能够发展，培养学生综合分析问题的能力。3.通过江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对
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简介：明朝的对外关系教案课题明朝的对外关系授课时间教来源gkstk.Com学来源学优高考网目标知识与技能来源学优高考网通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。来源学优高考网gkstk过程与方法通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，以提高学生评
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