-
简介：第一节生命的起源教学设计一、教材分析本节内容属于北师大版生物教材八年级下册第七单元第21章生命的生命的发生和发展中的第1节，是在“生物的生殖和生长发育”和“遗传和变异”两章的基础上学习的，同时又是学习后续知识的基础。本节内容解决的核心问题是地球上的生命从哪里来主要介绍几种不同的生命起源观点。通过质疑神话故事引出神创论，由于缺乏确凿的证据从而被推翻，从“腐肉生蛆”等生活现象引出自然发生论
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 7
-
简介：教学设计课题名称（北师大版）第23章第4节生态系统的稳定性教学目标知识目标1.能用自己的语言说出什么是生态系统的稳定性2.能结合实例，分析生态系统自我调节能力与生态系统稳定性的关系3.能结合实例，分析破坏生态系统稳定性的因素能力目标通过对资料的观察、阅读、分析以及交流表达，学会有效获取信息，理性思考情感态度价值观目标通过学习，关注影响生态系统稳定性的因素，尊
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 2
-
简介：人口增长与计划生育一、课题名称北师大版第24章第1节人口增长与计划生育授课年级八年级二、1、教学内容分析作为生物圈中的一员，人的活动对生物圈的影响非常大，根本问题是人口的增长所带来的诸多问题。人口增长了，需要农村为城市提供更多的农产品，因此才更多的关注环境所受到的影响。因此本章首节安排了人口增长与计划生育。2、学情分析中国是一个人口大国，这是众所周知的事，学生也比较熟悉。对于
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 3
-
简介：生态系统的稳定性教案一、教学目标1、知识与能力目标（1）通过分析“分析凯巴森林被破坏的原因”的活动，说出什么是生态系统的稳定性。（2）通过分析凯巴森林、草原生态系统的稳定性，概述生态系统具有一定的自我调节能力。（3）简述生态系统稳定性破坏的原因。（4）解读生态系统的自动调节曲线图，培养处理信息和获得新知识的能力。2、过程与方法通过分析、讨论凯巴森林被破坏的原因，认识生态系统的稳
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 3
-
简介：北师大版八年级上册生物生态系统的稳定性教学设计学科生物教材版本北师大版课时名称生态系统的稳定性单元背景本单元是以生态系统为框架，主要讲述了生态系统的组成、生态系统中的能量流动和物质循环、生物圈是最大的生态系统等知识，主要体现宏观的生态学的内容。生物与环境是一个统一的整体,这是一个最基本的生物学观点,生态系统的组成作为本单元第一节，为理解“生态平衡”、“人与生物圈应该和谐发
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 6
-
简介：课题名称第23章第3节生态系统的结构和功能（第1课时）教学目标知识目标描述生态系统的营养结构-食物链和食物网能力目标体验生物之间食物关系的复杂性和关联性情感态度价值观目标通过体验生物之间食物关系的复杂性和关联性，进一步提高保护生态环境的意识教学重点食物链与食物网教学难点食物链与食物网教学方法讲授与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动课题引
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 2
-
简介：课题23-4生态系统的稳定性教学设计科目初中生物教学对象八年级学生课时1一、教学目标A、知识目标1、通过教学，使学生认识生态系统的稳定性；2、通过教学，分析生态系统自我调节能力；3、通过教学，了解破坏生态系统稳定性的原因。B、能力目标通过教学，培养学生们的观察、阅读、分析能力。C、情感目标通过教学，增强学生们保护环境的意识，认同人与自然和谐发展的观点。
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 3
-
简介：永续成都之美”生态系统的稳定性教学设计任教学科生物上课班级八年级一班教学课题生态系统的稳定性学情分析八年级学生经过了接近两年的生物学学习，已经具备了较强的生物学科核心素养。有逻辑性较强的理性思维，懂得基本的科学探究方法，且对基本生命观念的认识比较到位，还能有一定的社会责任感。另外学生在这一阶段的重要目标是会考的复习，所以在课中要更加注重知识的落实和概念的建构。我校学生综合素质较
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 3
-
简介：23.4生态系统的稳定性教学设计（一）教学目标1、知识目标（1）通过“分析凯巴森林被破坏的原因”活动，说出什么是生态系统的稳定性（2）通过分析凯巴森林、草原生态系统的稳定性，概述生态系统具有一定稳定性的原因（3）简述生态系统稳定性破坏的原因2、能力目标通过阅读分析凯巴森林被破坏的原因，培养学生自主、合作、探究的能力以及分析处理图文资料及信息的能力3、情感、态度与价
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 4
-
简介：教学设计【教材分析】复习生态系统的成分，营养结构，能量流动和物质循环。生态系统的类型和自我调节能力。【教学目标】知识目标1、复习生态系统的概念。概述生态系统的组成。2.描述生态系统中的食物链和食物网。3.复习生态系统中的能量流动、物质循环.。4.复习不同生态系统的特点和作用。5.复习生态系统的调节方式。能力目标培养学生的归纳、总结问题的能力。培养理论联系实际的能力。情感
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-18
页数： 2
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
