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简介：第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界,1,概述植物的主要类群及其主要特征2,概述植物与人类生活的关系3,关注我国的珍稀植物,学习目标,认真阅读课本中P3,5的内容,注意观察课本上的插图,找出下列思考题的答案并划出来,自学指导
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简介：第四节人类的起源和进化,资料,自古以来,人类起源的问题就一直困扰着人们,神话传说和宗教理论使人们一直认为是神造了人,直到18世纪,人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识,现在认为人类是由古猿进化而来,人猿同祖,那么,人类进化的主要历程
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简介：第三节生物进化的学说,在人类探究生物进化奥秘的历史上,19世纪英国最伟大的科学家达尔文,在1859年提出了生物进化学说,使当时生物学各领域已形成的概念和观念发生了根本改变,被恩格斯赞誉为,19世纪自然科学三大发现,之一,达尔文,1,通过小组
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简介：第二节千姿百态的动物世界课时1无脊椎动物,教学目标,1,概述动物,无脊椎动物,脊椎动物,的主要特征,2,概述无脊椎动物与脊椎动物的区别,3,举例说出无脊椎动物主要类群的主要特征及代表动物,1,无脊椎动物的主要特征,身体内没有脊柱,无脊椎动物
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简介：第十七章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应,第6单元动物的运动和行为,自然环境复杂多变,动物在进化的过程中,逐渐形成了各自独特的运动方式,你知道动物的运动形式还有哪些吗,鸟的飞行,鱼的游泳,蜥蜴的爬行,1,列举动物多种多样的运动形式
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简介：第二节保护生物多样性的艰巨使命,1,通过小组的合作探究,关注生物多样性保护的现状,2,确立保护生物多样性的观念,3,结合生活经验积极参与保护生物多样性的活动,我国已经灭绝的野生动物有白犀牛,野马,高鼻羚羊等,还有不少动物灭绝了未被人发现或确
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简介：第三节神奇的微生物,2019年12月新冠肺炎全面爆发,对人类的生活产生了极大的影响,它是由新型冠状病毒引起的一种疾病,新型冠状病毒到底有什么特征呢,带着这个疑问我们来学习今天的新课,1,描述真菌的主要特征,2,描述病毒和细菌的主要特征,3
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简介：第二节生物进化的历程,资料,生命诞生之初,地球上只有最简单的单细胞生物,而今的地球上,到处是丰富多彩的各类生物,那么现今的生物是从哪里来的呢,直到人类不断发现越来越多的古生物化石以后,生物进化的观念才逐渐得到人们的认可,化石是什么呢,生物是
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简介：第十六章生命起源和生物进化第一节生命的诞生,生命是如何诞生的呢,中国的远古传说是女娲造了人,基督教认为,上帝创造了生命,1,通过小组的合作探究,描述生命起源的主要过程,2,结合生活经验及实验观察尝试说出生命起源的实验证据,1,自生论,探究主
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