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简介：第二节千姿百态的动物世界课时2脊椎动物,每当春天来临,燕子就从遥远的南方飞回来,在下雨前闷热的空气里,几十只燕子会在人们的头顶或身边高高低低地飞,燕子属于脊椎动物,那么,脊椎动物分为哪些类群,它们又有什么特征呢,1,通过小组的合作探究,概述
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简介：第四节生物的分类,图书和商品不分类摆放可以吗,为什么,现存的生物有200多万种,人类是如何识别研究利用这么多的生物呢,首先就是要对生物进行分类,1,列举生物分类的依据,2,结合生活经验及实验观察举例说明生物分类的等级,3,尝试根据一定的特征
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简介：第十八章动物的行为第一节动物行为的主要类型,资料,一些鸟通过迁徙改变生活场所,如占领食物充足,环境适宜的生活场所,满足生存,生殖的需要,某些鱼类也有周期性,定向性的洄游行为,那么,动物的行为还有哪些类型呢,1,通过小组的合作探究,举例说出动
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简介：第二节生态系统中的能量流动和物质循环,资料,生态系统依靠太阳不断提供能量,而生态系统中的物质却都是由地球提供的,请同学们讨论,为什么维持生态系统所需的大量物质,如氧,水,氮,碳和许多其他物质,亿万年来没有被生命活动所耗尽,1,通过小组的合作
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简介：第二节生物圈是生物的共同家园,资料,茫茫宇宙中,地球是目前人类已知的唯一适合居住和生活的星球,我们既要热爱自己的美好家园,更要保护好这个家园,地球不仅是人类的繁荣家园,也是地球上所有生物的共同家园,因此,我们提出可持续发展的战略,1,通过小
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简介：第二十章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统,资料,当你来到海底世界时,可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及各种鱼类,当你来到沙漠戈壁时,看到的只是孤零零的几株植物,当你来到大草原时,一片片绿草映入眼帘,牛羊在悠闲地吃草为什么不同环
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简介：第十五章生物多样性及其保护第一节生物多样性,1,通过小组的合作探究,阐明生物多样性的含义,2,结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值,3,举例说明保护生物多样性的重要意义,探究主题一生物多样性的含义,1,生物多样性,地球上生活着的多种多样的
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简介：第二节动物的运动依赖于一定的结构,蚂蚁的肌肉很发达,可以举起比自己重两倍多的食物,托运比自己重十倍的食物,这是什么原因呢,1举例说出动物的运动结构,2举例说明脊椎动物运动系统的组成和功能,探究主题一动物的运动结构,1,多细胞动物依靠特有的运
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简介：第二节动物行为的生理基础,动物的行为多种多样,如孔雀开屏,蜜蜂采蜜,鸟类迁徙,马戏团的狗会,做数学题,猴会,写字,海狮会,顶球,转圈,鹦鹉会,讲话,等,动物的行为究竟是怎样产生的,有着怎样的生理基础呢,1,举例说出动物的先天性行为和学习行为
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简介：第7单元生物和环境是统一体第十九章生态系统第一节生态系统的组成,如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做,当鹰飞来时你又会怎么做,1,通过小组的合作探究,举例说出你所熟悉的生态系统的组成,2,结合生活经验举例,描述生态系统中的食物链和食物网,3
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