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简介：保护生物圈从自身做起教学目标知识目标1.掌握垃圾的分类方法。2.举例说出保护生物圈的对策和方法。能力目标1.培养学生调查能力、搜集资料和分析数据的能力。2.提高学生探究能力、动手能力、小组合作能力。情感态度与价值观目标1.认同保护生物圈要从自身做起2.积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作。教学重难点1.指导学生自己设计实验，确定实验步骤。2.举例说
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简介：第9章人的食物来自环境第二节人体的消化与吸收（第一课时）一、教学目标知识目标1描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。2说出小肠的结构特点与吸收功能相适应的特点3概述食物在消化道内的消化和吸收过程。能力目标通过小肠结构的观察活动，理解小肠是消化和吸收的主要场所，认同结构与功能相统一的观点。情感目标通过龋齿发生率的调查，认识龋齿发生的原因，关注人体的健康，培养良
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简介：我青春、我美丽、我健康教师备课笔记教学目标1、知识与技能（1）让学生学会选择健康的生活方式，照顾自己，身体健康；2通过让学生了解青春期主要困惑及方法，学会关爱自己，心理健康；2、过程与方法通过课前的调查问卷、资料收集、小组合作活动、课堂讨论、换位思考游戏等多种形式，帮助学生了解怎样才健康，怎样才是美丽；3、情感、态度与价值观引发学生发现美，正确认识美，勇于肯定自己，树立正确
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简介：第九章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质（第一课时教学设计）一、教学目标（一）知识1探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪2举例说明人体需要的主要营养物质（二）能力引导学生学会收集、整理信息的能力以及观察能力、小组合作交流能力等（三）情感态度和价值观使学生形成关注自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。二、教学重点（一）探究食物中含有蛋白质、淀
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简介：我青春、我美丽、我健康教师备课笔记教学目标1、知识与技能（1）让学生学会选择健康的生活方式，照顾自己，身体健康；2通过让学生了解青春期主要困惑及方法，学会关爱自己，心理健康；2、过程与方法通过课前的调查问卷、资料收集、小组合作活动、课堂讨论、换位思考游戏等多种形式，帮助学生了解怎样才健康，怎样才是美丽；3、情感、态度与价值观引发学生发现美，正确认识美，勇于肯定自己，树立正确
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简介：第二节人的生长发育和青春期教案学习目标（一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化。（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。（4）关注青春期心理卫生方面的问题。（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。（三）情感目标（1
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简介：教案年月日课题精卵结合孕育新的生命（2）课型新授课教学目标及重点、难点教学目标1、识别男女生殖系统的基本结构和功能2、识别卵子和精子，描述受精过程3、描述胚胎发育过程教学重点和难点1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子教学准备教师准备多媒体课件。学生准备板书设计一、生殖系统的组成与功能二、受精过程
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简介：13.1保护生物圈从自身做起教学目标1、了解垃圾处理的主要方式2、理解垃圾分类的必要性3、尝试垃圾分类4、认同环保从自身做起重点难点1、理解垃圾处理的必要性2、认同环保从自身做起课前准备PPT、视频、演示实验材料板块教师活动学生活动目标达成反馈板块一垃圾的旅程活动1课前探秘，垃圾离开教室后去向何方（视频）。与你的小伙伴一起，利用课余时间
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简介：第十二章人体生命活动的调节第三节感知信息第1课时眼与视觉一、教学目标1.概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；说出视觉的形成过程及近视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释。3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。二、设计思路本节教
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简介：课题人体的消化与吸收学习目标1.理解吸收的概念和意义。2理解蛋白质、糖类和脂肪的消化过程，营养物质被消化道吸收的内容。3分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。4尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；重点难点重点肠的结构特点和食物的消化，吸收的概念。难点小肠的结构特点与其功能的关系。教法选择思考、讨论课型新授课课前
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