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简介：第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物,第1单元探索生命的奥秘,珙桐,鸽子树,朱鹮,鳄鱼,马褂木,长白山自然保护区,泰山,画面中那些物体是生物,哪些不是生物,如何区分生物与非生物呢,1,举例说出常见生物的名称,增强关爱生物的情感,2,举例
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简介：第二节生物与环境的关系,如果想找青蛙,你会到什么环境中去找,如果想捉鱼,你会到什么环境中去捉,如果想找苔藓,你会到什么地方去找,生物与环境之间应该有怎样的关系,1,举例说出光,水,温度等生物生存的环境条件,2,举例说明生物和环境之间的关系
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简介：第二节探索生命的方法,科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识,认识世界的重要途径之一,那么你知道科学探究分为哪几个步骤吗,1,举例说出科学探究的一般方法,并体验其过程,2,认同实事求是的重要性,确立实事求是的科学态度,科学探究
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简介：第三节植物生长需要水和无机盐,看到这幅图你会想到什么,1,说明植物细胞吸水和失水的原因,2,举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用,3,体验一种常见植物的栽培过程,植物生长需要水,为什么植物的生长离不开水,1,水是植物细胞的主要成分之一
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简介：第二节植物根的生长,看一看,比一比,你见过下列植物的根吗,1,识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能,2,描述植物根的生长与根尖的关系,萝卜的根,观察植物的根尖根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠,再上部稍稍发暗的是分生区,分生区的上部
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简介：第三节我们身边的生物学,人类的生存和发展离得开生物吗,我们的衣,食,住,行都来自生物,1,描述生物学的概念,2,举例说出生物学与人类生活的关系,3,举例说出生物学的发展对社会的影响,生物学,研究生命现象和生命活动规律的科学,生物学与人类生活
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简介：第二节植物光合作用的场所,绿色植物的叶片一般是绿色的,扁平的,在空间中展开,有利于吸收阳光,下列植物的叶你见过吗,1,说出绿色植物叶片的结构及其主要功能,2,说出叶绿体是光合作用的场所,叶是绿色植物进行光合作用的主要器官叶肉是叶片的主要部分
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简介：第一节探索生命的器具,第二章探索生命,丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘,这些奥秘等待着我们去探索,要进行科学探索需要哪些器具,1,说出显微镜的基本结构与作用,2,识别几种常用的探究器具,并说出其用途,3,使用显微镜观察制作的临时玻片标本,借助
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简介：第二节绿色植物与生物圈的物质循环,绿色植物与生物圈的物质循环,探究,绿色植物与生物圈中的碳氧循环,生物呼吸,可燃物燃烧,植物光合作用,物质缓慢氧化,O2,CO2,1,根据碳氧平衡的原理,可用什么方法来使屋内空气保持清新,开窗通风,白天放置绿
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简介：第三节绿化,我们共同的行动,讨论,森林对人类的生活有什么好处,探究,绿化,我们共同的行动,森林为人类提供了丰富的自然资源,蒸腾作用,光合作用,参与生物圈中的碳氧平衡,参与生物圈中的水循环,吸收有毒气体,降低噪音,降低强光对人的伤害,动物的栖
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