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简介：八年级下册,人教版,生物知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1有性生殖,由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式,例如,种子繁殖,通过开花,传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代,胚珠中的卵
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简介：第二章用药与急救课题用药和急救使用人时间课时第课时课型新授主备人教学目标知识与技能1.能区别处方药和非处方药。2.知道安全用药的常识。过程与方法通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。情感态度与价值观通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。重点难点
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简介：第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状教学目标1、知识与技能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制的。2、过程与方法以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己归纳得出什么是性状、基因控制性状的结论。3、情感态度与价值观关注转基因技术给人类带来的影响。教学重
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简介：第二节生物进化的历程教学目标【知识与技能】1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；【过程与方法】1.在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；2.在总结生物进化的历程过程中，培养学生归纳总结的能力；【情感态度与价值观】1.在学习研究生物进化方法的同时感受科考工作的意义和工作者的艰辛；2.感受到生物进化历程的漫
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简介：第七单元生物圈中生命的和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教学目标【知识与技能】1.描述植物的有性生殖和无性生殖;2.列举一些常见植物的无性生殖。【过程与方法】1.引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论,培养学生的推理判断能力;2.通过探究活动,尝试植物的扦插。【来源21世纪教育网】【情感态度与价值观】通过对花的观察,引发学生
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简介：第二节免疫和计划免疫教学目标【知识与技能】1.说出人体三道防线的组成和功能；2.初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系；区别人体的特异性疫（后天）和非特异性免疫（先天）。3.描述免疫的功能；4.说明计划免疫的意义，用免疫的知识解释一些人体的现象。【过程与方法】通过阅读教材培养学生阅读、分析和识图能力【情感
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简介：第二节选择健康的生活方式教学目标【知识与技能】尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。【过程与方法】通过自我测试，使学生能综合评价自己的健康状况，关注健康问题。【情感态度与价值观】能事实求是的评价自己，关注健康问题；理解保持良好的心理状态对于健康的重要性。重点和难点重点1、通过对几种疾病死亡率
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简介：第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防教学目标知识与技能举例说明传染病的病因、传播途径。举例说明传染病的预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）过程与方法调查当地的主要传染病。了解调查的基本方法。情感、态度和价值观目标。通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立
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简介：第四节人的性别遗传教学目标1、知识与技能说明人的性别差异是由性染色体决定的；解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。2、过程与方法学生通过活动来体验学习产生的过程，学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。3、情感态度与价值观能用科学的态度看待生男生女的问题。教学重点和难点性别遗传的特点。生男生女机会均等。课时安排
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简介：第四节鸟的生殖和发育（一）教学目标1、知识与技能1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2.概述鸟的生殖和发育过程。2、过程与方法1.通过设计实验方案，培养创新能力；2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；3、情感、态度与价值观1.通过阅读“科学技术社会”内容或组织参观家禽养殖厂活动，认同学习生物科学知识、掌
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