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简介：单元章名称、课题第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育课时划分2课时教学课时第1课时总备课数第1课时教学目标知识目标1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程；能力目标通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。情感、态度与价值观对学生进行情感教育，使学生树立爱鸟、护鸟的
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简介：20202021学年第二学期__八___年级__生物__学科教学设计课题8.1.1传染病及其预防第课时总课时教学过程个人复备主备人审核人使用人使用时间强调近视、龋齿、贫血这些是不传染的，其它的（麻疹、水痘、肺结核等）都能够传染。作用加深学生影响（根据学生的反馈，适时点题）这些能够传染的疾病就是传染病。2、师出示近视和病毒性结膜炎的两张图片,学生
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简介：教案教师课时1课题选择健康的生活方式课型新授教学目标1.知识与技能理解健康和生活方式的概念；举例说出生活方式对健康的影响；了解健康的生活方式的内容与作用；2.过程与方法通过资料收集，培养学生收集和处理科学信息的能力以及分析和解决问题、同学间交流的能力；3.情感、态度与价值观选择健康的生活方式，珍爱生命，关注自己和他人健康。重点认识不良的生活方式对人体
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简介：教学设计第二节基因在亲子代间的传递一、教学目标（1）知识目标1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。（重点）2、描述生殖过程中染色体的变化。3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。（难点）（2）能力目标锻炼自主学习、合作学习，构建知识体系的能力。（3）情感目标树立学好生物学知识，解决生活实际问题的意识。二、学情分析关于基因和染色体，学生在学习七年级上册关于细胞结构的知
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简介：教学设计课题第一节植物地生殖教学目标基础性目标通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。发展性目标通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善
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简介：生物进化的历程教学设计生物进化的历程教学设计教学目标1了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。2在了解动物、植物进化的大致历程基础上，归纳总结、初步认识生物进化的基本规律。3了解人类进化的历程，认识人类的生物学地位。4在学习动物、植物以及人类进化的知识过程中，了解研究生物进化课题的一些基本方
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简介：第三节生物进化的原因教学目标知识目标1、了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。2、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。能力目标通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。情感目标通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。教学重、难点重点1、模拟保护色的形成过程的探究
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简介：人教版八年级下册生物教案（全册共98页）第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教材分析本节的教学重点是植物的生殖，即植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及到植物花和果实的结构，但花的结构和果实的结构在七年级上册被子植物已经学习过了，部分学生已经有所遗忘，果实和种子的形成过程复杂、抽象，这就成为本节的教学难点，无性生殖部分包括“植物的营养繁殖”和“植物的组织培养”两个内容，虽然内容具
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简介：基因的显性和隐性教学设计一教材和学情分析1.教材分析本节课是人教版八年级下册第七单元第二章第三节基因的显性和隐性的内容。本节内容是前两节内容的综合和深入，是本章的重难点，也是初中生物的难点之一。本节重在解决控制相对性状的成对基因之间的关系问题，以及为什么具有相对性状差异的双亲，后代会有复杂的表现。因此，学好本节对掌握生物学的遗传规律，有至关重要的意义。2.学情分析
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简介：第四节人的性别遗传教学内容义务教育教科书生物学八年级上册（人民教育出版社）P39-42本节内容是对八年级学生高尚情操的培养、人生观的形成具有重要教育意义的一课。在整章书的编排中起承上启下的作用。承上是对前面所学的“生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现”的深化，启下是为后面学习“生物的变异”奠定基础。就知识而言，要了解人的性别差异是由性染色体决定的，并且通过理解生男生女机会均等的原理，从
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