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简介：人教版七年级下册生物教案（全册共102页）第一节人类的起源和发展教学目标1、知识与技能知道人类起源于森林古猿；了解人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化而来。2、过程与方法通过观察比较四种类人猿，概述类人猿和人类的异同点，了解在科学研究中通过比较找出事物异同点的方法；了解在探寻人类祖先踪迹时，地质考察、寻找化石和遗物证据的方法尤为重要；收集整理资
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简介：第三节神经调节的基本方式教材分析本节课从学生常见的或亲身体验过的生活现象入手并引导学生积极参与，既容易引起学生的共鸣，又符合学生的认知规律。教学目标1概述反射是人体神经调节的基本方式。2通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3描述反射弧的结构。4举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。5提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。教学重点
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简介：第三节合理营养与食品安全教学目标（一）知识与技能1.能说出符合海南本土的膳食指南。2.能说出几种不安全食品的名称，关注食品安全。3.学会判断某食品是否安全。（二）过程与方法1.尝试运用相关知识，设计一份营养合理的食谱，培养解决问题的能力，激发创新精神。2.了解不安全食品的制作过程，掌握安全食品的判断方法。（三）情感态度与价值观1.通过不合理营养的探讨
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简介：第四节输血与血型一、教学目标【知识与技能】了解人体血量的有关知识，对人体失血情况有正确的认识；能说出ABO血型的类型及安全输血的原则；了解成分输血，明确成分输血的意义。【过程与方法】学会运用所学的ABO血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，增强动手能力。【情感态度与价值观】认同我国的无偿献血制度;培养珍爱自己和他人生命的情感,树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念
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简介：第一节食物中的营养物质第1课时三大有机营养物质和能量一、教材分析及教学方法本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析、探究活动及进一步探究等学生活动。本节课利用课本资源，在查阅活动中培养学生查阅资料的能力，这使学生的学习兴趣得到提高。学习的自觉性加强。同时也可使学生利用所学的方法来解决生活中有关这方面的问题。对于探究活动
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简介：第二节探究环境污染对生物的影响教学设想在“探究环境污染对生物的影响”中安排了模拟探究“酸雨对生物的影响”，为学生进行自主探究提供了空间。模拟探究中有相关的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮助。教学目标知识与技能1、通过研究酸雨和废电池对生物的影响，充分认识到环境污染对生物的危害。2、
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简介：第二节神经系统的组成一、教学目标知识与技能1.描述人体神经系统的组成和功能。2.描述神经元的结构与功能。3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。过程与方法通过本节课的学习，进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。情感态度与价值观通过“资料分析”的学习，培养学生关心他人、乐于助人的情操。二、教学重点1.人体神经系统的组成和功
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简介：第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标知识与技能1、能利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。2、能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。过程与方法1、通过收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。2、通过对信息资料的分析
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简介：第三节拟定保护生态环境的计划教学目标知识与技能1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。过程与方法1.初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。2.通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。3.培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力
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简介：第一节人体对外界环境的感知教学目标【知识与技能】（1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。（2）概述视觉和听觉的形成过程。（3）说出近视的成因及预防的方法。（4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。（5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。【过程与方法】说出近视的成因及预防的方法，尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。【情感态度与价值观】
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