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简介：人教版生物七年级下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教案1、教学目标【知识目标】1.概述肺与外界的气体交换过程。2.概述肺泡与血液的气体交换过程。【能力目标】1、通过分析资料等活动，培养学习分析的能力、表达交流能力、想像能力。2、通过演示膈肌运动的模型，培养学生的观察能力、动手能
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简介：第二节探究环境污染对生物的影响教学目标1以酸雨为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。2设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。3培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。4提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。教学重点、难点1设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。2培养学生的多种能力
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简介：第二节神经系统的组成教学设计教学目标利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。通过观察、阅读、自学、讨论和总结，描述神经系统与神经元的组成和功能。尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设。体验科学发现的本来面目，激励自己更加有效地学习。教学重点描述神经系统与神经元的组成和功能，说明人体各部分的协调动作
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简介：教学设计方案题目发生在肺内的气体交换年级学科七年级课型信息技术与学科整合课教学目标1、肺与外界的气体交换是怎样进行的2、肺泡与血液的气体交换是怎样进行的教学重难点关键1、理解胸廓变化与气体进出肺的关系2、气体扩散和肺泡与血液的气体交换的关系教学方法多媒体教学，问题解决法，讲授法等运用的信息技术工具
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简介：教案授课题目复习第三章人体的呼吸授课学时第1课时课型讲授讨论习题复习其他教学目标知识目标1描述人体呼吸系统的组成2概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程能力目标说明能量来自细胞中有机物的氧化分解情感态度价值观通过自主复习、形成积极思考与乐于探究的学习态度。德育目标让学生形成保护呼吸系统并关注环境中
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简介：第二节神经系统的组成一、教材分析教材内容包括两个部分神经系统组成和神经元。教材先从宏观水平了解神经系统各个组成部分及其功能，再深入到细胞水平，从微观上讲述神经系统结构和功能的单位-神经元。本节内容是有关生理结构组成及其功能的知识，目的是使学生认识组成神经系统的各部分结构的名称，在身体上的位置以及初步认识他们的功能。教材上提供了许多实用和生动的资料，比如资料分析中的病例、神
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简介：第二节神经系统的组成教学设计一、教材分析根据课程标准的要求，本节课重点为描述神经系统和神经元的组成和功能。在本章中起到承上启下的作用。然而，这节课的生物专业名词比较多，知识点分布散乱，神经系统组成和神经元结构相对抽象，学生看不见摸不到，不易理解。二、学情分析学生的好奇心较强，乐于探究，但是自主学习能力比较弱。所以教师要学会放手把课堂还给学生，培养学生自己读书，自己分
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简介：第二节发生在肺内的气体交换教学设计一、教材分析1教材地位教材在上一节介绍了外界空气经过呼吸道的处理进入肺，本节就接着介绍发生在肺内的气体交换。包括两部分肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换。这两部分是有内在关联的统一的整体，仅凭学生已有知识理解本课有挑战性。另本节上承消化系统，后续循环系统，起承上启下的作用，是这本书的教学重点和难点，学好这部分内容有助于学生对“人体是一
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简介：课题名称探究环境污染对生物的影响科目初中生物学年级7年级学科版本义务教育课程标准实验教科书（人教版）章节第4单元第7章第2节课型新课教学时间第1课时（45分钟）教材分析探究环境污染对生物的影响是人教版初中生物教材7年级第4单元第7章第2节的教学内容，对本章来说既是重点也是难点，具承上启下的作用，教材内
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简介：发生在肺内的气体交换课时一教案一、教学目标1.概述肺与外界气体的交换过程。2.通过演示实验，培养学生分析问题和解决问题的能力。二、教学重点呼吸运动的过程。三、教学难点呼吸运动的原理。四、教学准备气球、矿泉水瓶、吸管、注射器、橡皮泥、橡皮筋、模型等五、教学方法实验法
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