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简介：第二节发生在肺内的气体交换第1课时肺与外界的气体交换一、教学目标1.知识目标理解气体交换的原理，学会描述肺与外界气体交换的过程。2.能力目标通过观察动画、直观演示、分析讨论等，能够描述肺与外界气体交换的过程。并发展学生的图文转换能力及归纳表达能力。3.情感目标学生通过亲身经历科学实验的活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感
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简介：第二节神经系统的组成一、设计思想面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。以确保课堂有效教学的落实为重点，以“导读探究，先议后练”教学模式为突破口，引导学生主动参与和体验科学探究活动。使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展。二、教学分析1、教材分析根据课程标准的要求，本节课重点为描述神经系统和神经元的组成和功能。本节课在本章中
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简介：第二节神经系统的组成一、教学目标知识与技能1、描述神经系统的组成与功能。2、了解大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能。3、了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。过程与方法利用学习资料，学习分析并解决问题，说明人体各部分的协调主要靠神经系统的调节来实现。情感、态度与价值观尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设，激励自己更加有效地学习。二、重点难
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简介：第二节神经系统的组成第一课时【教学目标】知识目标1知道神经系统的组成及各组成部分的功能；2能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用。能力目标1用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析；2培养学生勤于分析、思考问题和大胆假设的习惯。情感目标1养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。【教学重点
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简介：第二节探究环境污染对生物的影响教学设计教材简析及教学设想人教版义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册在“探究环境污染对生物的影响”中安排了“模拟探究”“酸雨对生物的影响”和“探究”“废电池对生物的影响”，为学生有选择地进行自主探究提供了空间。每个探究都有相关的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮在第
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简介：人的生殖教学设计教学目标情感态度价值观1.认同母亲生育过程的辛苦。2.认同生命的珍贵。知识目标1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。2.描述受精过程及胚胎发育过程。能力目标尝试完善男性生殖系统结构的名称，完成女性生殖系统结构拼图游戏。教学重点1男性和女性生殖系统的结构和功能。2.受精过程及胚胎发育过程。教学难点
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简介：发生在肺内的气体交换教学设计单元第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换课时1课时版本人教2011课标版年级七年级一、教学目标（一）知识与能力1知识目标概述肺与外界气体交换的过程2能力目标（1）
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简介：神经系统的组成一、教学目标知识目标1、描述神经系统的组成和功能；2、描述大脑、小脑、脑干和脊髓的功能；3、说出神经系统的基本结构单位是神经元，描述神经元的基本特征和功能；4、分清神经、神经元、神经末梢、神经纤维等结构名称。能力目标分析资料、联系自身、深入思考，增强运用所学知识解决问题的能力。情感目标1、初步形成神经元的结构与功能相适应的观点；2、
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简介：第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换教学设计一、教学目标1、概述肺与外界的气体交换过程。2、概述肺泡与血液的气体交换过程。二、重难点重点气体是如何进入人体组织细胞的。难点胸廓容积变化与呼吸的关系。学情分析学生对于人体的呼吸有一定的了解，比如吸入氧气，呼出二氧化碳，主要有呼吸系统完成，但关于呼吸运
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简介：第二节神经系统的组成教学目标1了解神经系统的组成及功能。2知道神经系统的基本结构和功能单位神经元。来源K教学重点与难点1教学重点神经元的结构和功能。2教学难点了解神经系统的组成及功能。教学过程创设情境，导入新课。1、观看课件“打篮球，跳舞”片断，思考守门员的反应速度与身体的哪些结构有关通过对资料分析的讨论、填表，指
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