-
简介：血液循环途径教学设计一、教学目标（一）知识目标1.理解体循环和肺循环两条血液循环途径及其相互关系2.区分动脉血和静脉血，理解血液在循环途径中成分发生的变化。3.了解血液循环的意义（二）能力目标1.通过组织学生自学，培养学生的自主学习、自我探究能力；2.通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力；3.通过多媒体的辅助，训练学生细致观察的能力。
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 3
-
简介：输送血液的泵心脏（第一课时）教学设计一、课标要求课标对本课的具体要求描述人体血液循环系统的组成。在知识层面属于了解水平。活动建议是观察新鲜猪或羊心脏以及心脏模型，描述心脏的结构与功能。二、教材分析完整的血液循环系统是由血液、血管和心脏构成的。物质是通过血液运输的，血液流动的管道是血管，动力是心脏，本章依次介绍介绍血液、血管
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 5
-
简介：章节名称专题人体内物质的运输计划学时1教学目标1、概述食物的消化和营养物质的吸收过程2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解4、概述血液循环的过程5、概述尿液的形成和排出过程6、运用所学的生物学知识分析和解决某些生活实际问题教学重点和难点1、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解2、运用所学的生物学知识
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 2
-
简介：第3节输送血液的泵心脏第二课时血液循环教学设计一、教材分析1、教材地位“血液循环”是义务教育课程标准实验教科书生物七年级下册的第四单元第四章第三节输送血液的泵心脏第二课时血液循环的内容，在此之前，教材已安排了血液、血管以及心脏的相关内容，学生已经亲身体会到心脏和部分血管的跳动，已经感受到血液的流动离不开心脏和血管，从而建立起强烈的求知欲，希望更进一步学习血液循
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 4
-
简介：青春期”一节的教学设计【教材分析】本课致力于让学生认识自己，了解自己在青春期的变化，从而能正确面对自己和异性的正常生理变化，正确处理自己和异性在青春期出现的问题。这对学生健康成长具有非常现实的意义。【学情分析】本课对他们自身而言有很浓的兴趣，很容易吸引学生的注意力，但是学生存在害羞的心理，如何能使学生克服不良的心理，积极参与到教学中来是教学中亟待解决的问题。
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 1
-
简介：第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵心脏【教材分析】本节课是生物圈中的人第四章人体内物质的运输的第三节的内容。本节包括心脏的结构和功能、血液循环的途径两大部分。内容比较多，知识点和难点较多，是这一学期教材的重点和难点。可按照两课时进行教学。教材首先提出两个疑问“心脏是怎样搏动的心脏的结构功能是怎样的”这两个问题明确了本课要解决的知识
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 7
-
简介：第四章第三节输送血液的泵心脏一、学情分析七年级学生思维活跃，精力充沛，对周围的世界充满着强烈的好奇心、求知欲，什么事情都想尝试，但又处在一种懵懂阶段，对现实生活中的一些现象无法解释，因此需要老师引导学生分析、解决问题。二、心脏的教材分析这节是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四章第三节的内容。心脏是人体重要的器官之一
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 7
-
简介：输送血液的泵-心脏一、教材分析“输送血液的泵心脏”一课，是义务教育课程标准实验教科书，初中二年级生物教材（上册）的内容。本节课教学是在学生学习了第一课时“心脏的结构和功能”后的又一个重要的教学内容。主要完成血液循环途径的教学。通过本节内容的学习，学生能够在第一节“血液”和第二节“血管
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 7
-
简介：输送血液的泵心脏教学设计一、概述输送血液的泵心脏是人教版七年级生物下册第四单元第四章人体内物质的运输第三节的内容。本节阐述了心脏的结构和功能以及血液循环的途径两部分内容，分2个课完成，本教学设计为第1课时“心脏的结构和功能”的内容。“心脏的结构与功能”是本节的重点，内容多且抽象，为了使学生对心脏的结构与特点有感性的认识，教材安排了心脏结构的观察活动；心脏模型与插图清
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 5
-
简介：第三节拟定保护生态环境的计划一、教学设计的指导思想本节课着重体现从生物圈的高度认识人类行为对环境的影响，本着人和自然和谐发展的理念，引导组织学生开展调查，激发学生学习兴趣，养成主动探究，勤于思考的习惯，进一步培养收集和处理信息的能力，分析问题的能力和解决问题参与社会管理的能力。通过亲身体验，感受到人类行为对生态环境的影响，意识到人类对生物圈所应承担的责任及应当履行的义务，增强环保意识
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-05-31
页数： 6
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
