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简介：科普仁爱版九年级上册化学获奖公开课视频,教案,课件ppt,全册多位老师,资源大小,16,31G资源详情,imgsrc,http,www,dingdangwenku,comFileUploadueditor,supload2023,82663
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简介：化石燃料的利用,第一课时,教材分析,在学完燃烧的条件和灭火的原理后,本课题从从燃烧反应放出热量的知识点出发,采用活动与探究的方式,引出化学反应中能量的变化,使学生能从化学反应能量的角度认识化学反应,从而认识到利用化学反应的能量为人类服务的重
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简介：气体的制取与收集教学设计一,复习目标,1,常见气体的实验室制法及原理2,巩固实验室制取气体的一般规律3,能根据所学知识灵活的设计和选择装置二,复习重点1,氧气,二氧化碳的制取原理,仪器装置,收集方法,检验方法,验满方法等的区别比较三,复习过
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简介：课题,含碳物质专题复习复习课课时,1教材分析,本课题是学习含碳物质新课内容之后,进行的一节复习课,教学目标,归纳含碳的的核心物质,掌握它们的性质和用途,懂得它们之间的联系,教法学法,分析归纳法学习方式,小组合作教学重难点,核心物质性质归纳含
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简介：二氧化碳的性质教学目标1,知识与技能掌握二氧化碳的性质了解二氧化碳的主要用途,2,过程与方法通过二氧化碳性质的探究活动,初步认识科学探究的基本过程,提出自己的观点,进行探究活动,同时认识到对比是化学实验常用方法,3,情感态度与价值观通过实验
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简介：人教课标版九年级化学上册课题3元素,第一课时,教学设计教学目标知识与技能,1,知道元素含义,了解元素符号所表示的意义2,能正确书写元素符号,记住并能写一些常见元素名称和符号,过程与方法,1,通过类比分析方法,小组合作方式学习元素相关知识,2
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简介：爱护水资源,科普2011课标版九年级专题二单元3自然界的水,教学目标1,知道水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,2,了解世界和我国的水资源状况,学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限,3,知道水体污染的主要来源,初步懂得如何爱护
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简介：构成物质的微粒,I,分子教学设计所用教科书书名科普2011课标版九年级化学上册所教年级九年级所教册次,单元上册,专题三,单元1课题构成物质的微粒,I,分子1,整体设计思路,指导依据说明本节课采用的教法是,情境引入法,实验探究法以及问题讨论法
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简介：课题爱护生命之源教学内容分析本课题内容主要包括三大方面知识,人类拥有的水资源,水体污染及危害,爱护水资源珍惜每一滴水,知识难度系数不大,学生也易于接受,但知识点很细碎,需要培养学生的耐心和记忆能力,通过水资源的丰富与有限,培养学生的辩证思维
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简介：燃烧条件与灭火原理,第一课时,教学设计,教学目标,1,通过学生分组实验,体验认识燃烧的条件和灭火的原理,2,利用燃烧的条件及灭火的原分析理解决生活中的一些实际问题,重,难点,教学方法,实验探究法,讲授法,教学用品,蜡烛,火柴,烧杯,酒精灯
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