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简介：水分子的变化教学设计,教材分析,水分子的变化位于鲁教版初中化学上册第二单元探秘水世界的第二节,从这个单元开始将正式进入微观世界的学习,包括,水分子的运动,水分子的变化,原子的构成,本节课主要通过电解水实验的探究,合成水的实验的分析将水的探秘
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简介：第二节溶液组成的定量表示一,学习目标1,理解溶液组成的含义2,能复述溶质的质量分数的概念3,熟记溶质的质量分数的数学表示式4,会根据溶质的质量分数的数学表示式进行溶质的质量分数,溶剂质量,溶质质量之间的有关计算,二,教学重点,难点有关溶质质
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简介：第四单元,我们周围的空气第二节,物质组成的表示,第3课时,一,教学目标1,知识与技能,1,学会根据化学式进行简单的计算,化学式量,元素的质量比,元素的质量分数,2,学会阅读自主学习,初步形成对事物的进行抽象的能力和定量处理能力,2,过程与方
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简介：初中化学鲁教版五,四学制第六单元燃烧与燃料第二节化石燃料的利用教学设计一,课标解读本课题的课程内容位于一级主题,化学与社会发展下的二级主题,化学与能源和资源的利用及保护好我们的环境,本主题的主要内容有,1,知道化石燃料,煤,石油,天然气,是
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简介：教学设计课名体验化学探究教师姓名学段学科初中化学教材版本鲁教版册次章节九年级上册第一章第二节课时1课时年级九年级学习者分析学生在其他科学课程的学习中已经实践和体验了科学探究这一学习方式,教材中列举的诸多,化学之谜,一定会让学生感受化学的魅力
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简介：课题第三单元第二节,溶液组成的定量表示教学设计授课人济南第三十四中学陈广宏教学目标一,知识与技能,1能够进行溶质质量分数的简单计算,2初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法,二,过程与方法,通过独立思考,小组合作探究,联系生产,生活实际
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简介：第四单元自然界中的水第三节水的组成教学目标引导学生通过拉瓦锡和卡文迪许对水的研究,以化学变化前后元素不变,原子的种类不变,原子的数目不变为判断依据,分析水的元素组成,引导学生经历宏观辨识物质的过程,最终确定电解水的产物及产物量的关系,并以此
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简介：课题名称,化石燃料的利用化石燃料课型新授课课时1课时课题鲁教版,五四学制,第六单元燃烧与燃料第二节化石燃料的利用课程标准相关要求本节教学内容从属于初中化学课程标准中的一级主题化学与社会发展中的二级主题化学与能源和资源的利用课标要求,了解常见
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简介：鲁教版九年级化学二氧化碳的性质教学设计引入,展示学习目标,一起齐声朗读,了解本节课目标及重难点,引入,请一学生到讲台喝汽水,问,汽水瓶子里冲出来的是什么气体,带着问题学习新课,以闯关形式进行新课讲授,增加趣味性,第一关,了解二氧化碳的物理性
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简介：溶液组成的定量表示,第一课时,课堂教学设计一,教学设计思路在本章已学习了溶液的特征,组成,分类,物质的溶解限量等知识,学生对溶液有了一定的认识,本节课按照新课改的理念,首先在课的开始,创设了问题情境,紧紧吸引住学生,激起学生的学习兴趣,进而
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