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简介：第三节氧气氧气的性质,观察与思考1,观察下列几幅图片,它们属于什么变化,2,这些变化都与哪种物质有关,铁生锈,动植物呼吸,燃料燃烧,学习目标,1,通过实验探究,认识氧气的化学性质,2,能从微观角度分析化学反应现象的不同,3,了解自然界中氧的
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简介：第二节化石燃料的利用,一,知道三大化石燃料,二,了解化石燃料燃烧与环境污染,三,了解化石燃料的综合利用,教学目标,一,化石燃料,三大化石燃料,工业的粮食,是人类历史上最古老的化石燃料,工业的血液,地下自然形成的可燃性气体,主要成分是甲烷,C
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简介：第六单元燃烧与燃料单元备课（上）第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳单元备课（下）单元备课（上）第六单元燃烧与燃料单元教材地位本单元从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已有的生活经验为学习起点，让学生体会到化学就在身边，化学就是生活，激发学生学习化学的兴趣和愿望，进而让学生思考如何控制化学反应的条件就能控制反应的进
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简介：第三单元溶液第一节溶液的形成第1课时三维目标1、知识与技能（1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。（2）知道一些常见的乳化现象。2、过程与方法（1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。（2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。3、情感态度价值观（1）增强学习化学的兴趣。
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简介：第二单元探秘水世界单元备课（上）第一节运动的水分子第二节水分子的变化第三节原子的构成第四节元素到实验室去化学实验基本技能训练（二）单元备课（下）第二单元探秘水世界单元备课（上）单元教材地位教材以学生熟悉的物质水为载体，通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、通电分解、物质在水中的溶解等过程中分子运动形式的描述，帮助学生从
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简介：燃烧与燃料45分钟100分可能用到的相对原子质量H1C12O16Cl35.5Ca40一、选择题本大题包括8小题,每小题4分,共32分1.2013襄阳中考用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是A.隔绝氧气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下【解析】选D。本题主要考查灭火的原理与方法。用扇子轻轻把蜡烛扇灭,是由于空气流动
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简介：第一单元步入化学殿堂授课日期年月日星期第节课课型新授课备课教师课题第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第一课时课标要求初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。知道化学在缓解人类面
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简介：第一单元步入化学殿堂测试卷本测试卷满分100分，时间60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（2015兰州）下列不属于化学研究范畴的是（）A.纳米铜的性质B.C60的组成C.单晶硅的结构D.无人机的研发2（2016安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用
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简介：九年级化学鲁教版上册教学计划一、学生基本情况分析化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，让其在学习中取得好的成绩。本期我担任九年级1、3班化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教学内容鲁教版九年级化
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简介：我们周围的空气45分钟100分可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16一、选择题本大题包括10小题,每小题4分,共40分1.2013毕节中考空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。本题主要考查空气中各气体的含量及性质。氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。2.2013昆明中考下列关于氧气用途的叙述
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