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简介：第一节溶液的形成,二,设疑激趣,从前有个国王,他的皇宫里有许多的盐,但是,他非常吝啬,从来不分给老百姓吃,老百姓们没有盐吃,有的百姓前去偷运,结果,绝大多数都被砍了头,可是,有一个从皇宫向外面拉水的人,天天都能偷运到盐,分给老百姓,拉水的人
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简介：第一节燃烧与灭火,能归纳出这些物质燃烧时的相同特点吗,一,燃烧,通常所说的燃烧,指的是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应,着火点指的是可燃物燃烧所需的最低温度,是物质的一种固有属性,一般情况下不会改变,木条燃烧,玻璃棒不燃烧,玻璃棒
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简介：第三单元溶液,第一节溶液的形成,一,让我们的学习从观察开始,每个小组有三瓶纯净水,请分别加入少量的食盐,胡椒粉,食用油观察,盖紧瓶盖,用力振荡观察,静置观察,看看我们能发现什么,认识溶液,溶液的性质,溶液的性质,均一性稳定性,溶液的组成,溶
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简介：第一节运动的水分子,水的认识,水的三态变化,水的天然循环,吸收太阳光升腾地表水水分子能量增大水蒸气遇冷云随风迁徙再遇冷雨或雪返回地面,水的三态变化实验,小小的水分子是怎样发生三态变化的,探究,将封闭的针筒中的少量水加热煮沸,观察注射器会有什
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简介：第三节氧气,氧气的实验室制法,你所知道的制取氧气的方法有哪些,分离液态空气法,植物的光合作用,它们适合在实验室制取氧气吗,反应较慢,成本较高,条件太高,操作困难,反应太慢,难以收集,我回忆,活动天地1,实验室制取氧气药品的选择,若在实验室中
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简介：第三节化学反应中的有关计算第一课时,回顾,写出电解水的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为,若,克,克,克,若,克,克,克,化学方程式中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子,原子,质量与化学计量数的乘积之比,基本依据,的氢气
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简介：第四节元素,学习目标,1,了解元素的概念,2,学会常见元素符号的书写,3,知道元素符号的意义,4,初步认识元素周期表,1,水分子,氧分子,二氧化碳分子中都有什么原子,该原子的质子数是多少,2,说明水,氧气,二氧化碳中都含有什么元素,思考,自
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简介：H2O,H2,O2,点燃,2,2,第二节化学反应的表示,1,所有的化学反应必须遵守定律,为什么质量会守恒呢,质量守恒,在化学反应中,反应前后原子的,没有改变,没有增减,原子的,也没有改变,2,化学方程式是用来表示的式子,化学式,化学反应,种
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简介：第一单元步入化学殿堂单元备课,上,第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去,化学实验基本技能训练,一,单元备课,下,第一单元步入化学殿堂单元备课,上,单元教材地位本单元作为初中学生学习化学的启蒙内容,首先让学生认
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