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  • 简介:第2节化学研究些什么【学习目标】1、知道什么是化学化学研究些什么2、记住物理变化、化学变化的概念;记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。3、初步理解物理变化和化学变化的区别,并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。4、认识一些简单的化学仪器和基本操作,学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。5、进一步培养学习化学的兴趣,增强学习化学
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    上传时间:2023-05-25
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  • 简介:第2节新型材料的研制教学要求1了解常见的材料,知道材料对人类社会发展的重要贡献。2了解使用合成材料对人类和环境的影响。3认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。教学重难点1知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。2实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维;聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。教学过程导入新课
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  • 简介:第1节物质在水中的分散1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂。2.知道一些常见的乳化现象。一、溶液的概念1.溶液一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。2.溶液的组成溶液是混合物,由溶质和溶剂组成。溶液的质量溶质的质量溶剂的质量;溶液的体积溶质体积溶剂体积溶质被溶解的物质
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  • 简介:第1节能源的综合利用教学要求1学习几种常见的能源,认识能源开发和节约能源的重要性。2知道电池能将化学能直接转化为电能,了解使用化学电源比燃烧化石燃料具有更多的优点。3了解几种常见的电池,知道乱扔废弃电池会污染环境,了解回收、处理废弃电池的意义。4知道氢能是一种理想的新能源,了解使用氢能的优越性和推广使用氢气能源面临的困难。5认识化学在解决能源危机方面的意义。
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  • 简介:7.3几种重要的盐第2课时导入新课在前面的学习中已经学习了盐的某些化学性质,下面我们进行回顾和汇总。推进新课【讨论总结】讨论后总结盐的化学性质,并举例说明。【回答】盐的化学性质一盐与金属的置换反应CuSO4FeFeSO4CuHgNO32CuCuNO32Hg盐金属前新盐新金属后【讲述】大家必须注意的是
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  • 简介:第1节溶液的酸碱性1.知道酸和碱的区别2.会利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性3.会用pH表示酸碱度一溶液酸碱性1酸电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。H2SO42HSO42-;HClHCl-;HNO3HNO3-。一般命名为“某酸”2碱电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。NaOHNaOH-;
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  • 简介:7.3几种重要的盐第1课时教学目标1知识与技能1了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。2了解盐的组成特点。3在回顾酸碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。4了解复分解反应的条件。学会判断复分解反应能否发生。2过程与方法通过实验探究理解复分解反应发生的条件。3情感态度与价值观1增强对化学现象的探究欲,培养善于合作,勤于思考
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  • 简介:第1节什么是有机化合物教学目标1能从组成上区分无机物和有机物,并列举实例加以说明。2了解有机高分子化合物的组成特点。3能用实验的方法从组成上辨别有机物。教学重难点1重点1从物质组成上识别有机物和无机物。2知道怎样的有机物是有机高分子化合物。3认识人类的生活离不开各种各样的有机物。2难点1理解有机物和无机化合物在组成上并没
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  • 简介:第1节化学给我们带来什么【学习目标】1、知道为什么要学习化学,认识到学习化学的重要性,增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。5、初步体验实验是进
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  • 简介:金属矿物铁的冶炼教学设计教学活动名称金属矿物铁的冶炼学科化学学段/年级初三教学分析(含课程体系、教材、学情等)本节内容是上教版义务教育教科书化学九年级上册第5章第2节,包括两部分认识金属矿物,探究铁的冶炼。通过前面的学习,学生对化学与人类生活、社会发展的密切联系有了一定的认识;知道了氧气、一氧化碳和金属的一些性质以及在生产、生活中所起的重要作用,这些知识为本节
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