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简介：10.1常见的酸一.教学目标1.了解盐酸.稀硫酸的物理性质及用途。2.掌握酸的化学性质及有关的化学性质。3.浓硫酸的特性及稀释。4.通过演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。二.教学重点酸的化学性质。三.教学难点化学方程式的书写。四.教学过程1.盐酸、浓硫酸的物理性质及用途。（学生观察、回答。从色、嗅、态方面）幻灯片总结2.浓硫酸的稀释
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简介：实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、教材分析本实验活动是学生在初中化学课程中重要的定量实验活动。它设计了氯化钠固体配制6NaCl溶液和将6NaCl溶液稀释为3NaCl溶液两项实验。其目的是让学生通过本实验活动，加深对溶质质量分数的概念的理解，大致了解一定质量分数的溶液配制过程及操作步骤，初步学会与化学相关的实验基本操作，培养科学素养，提高实践能力。二、学情分析对于已进入
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简介：人教版九年级下册化学教案（全册教学设计共57页）单元目录第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活8.1金属材料教学设计【教学目标】1、认识金属材料与人类生活与社会发展的密切关系。2、了解常见金属的物理性质及合金的特点。3、了解物质的性质与用途的关系【重点】1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系
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简介：9.3溶液的浓度教学目标知识与技能1、掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数。2、能运用溶质质量分数的计算公式进行计算。过程与方法1、会分析问题、解决问题，提高解题能力。2、能找准各量的关系。情感态度与价值观学会严谨求实的科学学习方法。教学重难点教学重点溶质的质量分数的概念及简单计算。教学难点溶质的质量分数的有关计算。教学设计一、复习引入复习饱和溶液的概念以及
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简介：11.1生活中常见的盐教学目标1、知识与技能（1）、识记生活中常见的盐。（2）、了解食盐与盐的关系，知道食盐的用途。（3）、掌握初盐提纯。2、情感态度与价值观认识到化学与生产、生活有密切的联系；教学重点食盐的用途，初盐提纯。教学难点分析粗盐提纯实验的误差。教学方法学案导学，多媒体教学，学生实验教学用具仪器托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤
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简介：实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除一、教学目标1.知识与技能目标（1）通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。（2）通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深对物质分离及提纯操作原理和方法的理解。2.过程与方法目标（1）通过思考与交流、实验设计、实验探究，学会如何设计实验，学会在设计实验时如何把握实验的难点、注意点和可能产生的问题。（2）体验科学探究的过
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简介：12.3有机合成材料【教学内容分析】本课题属于知识扩展和应用范畴，它贴近日常生活，联系社会实际，体现出STS的教学理念；此外，本课题的学习有利于培养学生应用知识的能力、实验探究能力和信息处理能力，树立关注自然、关注社会的情感，提高学生的化学素养和激发学习兴趣。【教学策略分析】采用以学生自主学习、自主探究为主，教师指导为辅的教学方法，具体教学策略如下1、课前布置学生收集生活中常用的塑料
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简介：课题9.1溶液的形成教学目标知识与技能1知道溶液、溶质、溶剂等概念2认识溶液的基本特征是均一性和稳定性过程与方法1学习科学研究和科学实验的方法。观察，记录，分析实验现象2学习采用对的方法认识对相同问题的不同解决方法情感态度与价值观在学习中培养学生敢于发表自身见解的意识重点难点重点1建立溶液的的概念2认识溶液、溶质、溶剂三者的关系难点对溶解的
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简介：10.2酸和碱的中和反应课标解读与教材分析【课标要求】知道测定溶液酸碱度的表示法，通过测定一些液体的pH，学会区分一些物质的酸碱性强弱。教学内容分析本课从实验入手来介绍溶液酸碱度，从酸碱性的角度说明溶液酸碱度在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度pH及其应用。教材安排了小实验，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。教学目标知识与技能会用pH试纸测定溶液的pH
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简介：12.1人体重要的营养物质教学目标1、知识探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪举例说明人体需要的主要营养物质能力引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等2、情感态度和价值观使学生形成关注、关心自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。教学重点1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪
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