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简介：第十单元酸和碱,人教版初中化学,课题1常见的酸和碱第1课时,情境导入,课前小实验,老师用一种黑色粉末和一种无色溶液给大家调制一种“鸡尾酒”吧，注意观察，见证奇迹的时刻到了,新课学习,看到上面的水果，你有什么感觉,有酸酸的味道。,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,新课学习,“尝起来涩涩的”,“摸起来滑滑的
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简介：第十单元酸和碱,人教版初中化学,课题2酸和碱的中和反应第1课时,情境导入,同学们有这样的经历吗,蜜蜂蛰伤,蚊子叮咬,蚊虫叮咬之时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸（蚁酸），在家庭中可使用浓肥皂水涂抹，可迅速止痒。,中和反应,稀硫酸与氢氧化钡溶液反应,【拓展实验】仔细观察判断下列实验，判断酸和碱之间是否发生了反应,中和反应,盐酸氢氧化钠,【拓展实验】仔细观察判断下列实验，判断酸和碱之间
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简介：课题1常见的酸和碱第3课时课后测评1、下列不属于碱的是（）A熟石灰B氨水C纯碱D苛性钠【答案】C【解析】A、熟石灰是氢氧化钙，是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，故选项错误；B、氨水是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，故选项错误；C、纯碱是碳酸钠，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项正确；D、苛性钠是氢氧化钠
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简介：第十一单元盐化肥,人教版初中化学,课题1生活中常见的盐第1课时,情境导入,我们每个人家里都有一种必不可少的调味品,没有它,什么菜都食之无味，你知道这种调味品是什么吗,谜底食盐,氯化钠,金属离子或铵根离子（NH4）,氯化钠,1.氯化钠,（3）性状白色晶体，易溶于水，有咸味，溶液呈中性；,（2）化学式NaCl；,（1）俗称食盐；,（4）主要来源海水、盐湖、盐井、盐矿。,氯化
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简介：课题1人类重要的营养物质课后测评1、【2019.云南】下列食物中，富含维生素的是（）A蔬菜B羊肉C米饭D牛油【答案】A【解答】A、蔬菜中富含维生素，故选项正确。B、羊肉中富含蛋白质，故选项错误。C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。D、牛油中富含油脂，故选项错误。故选A。2、下列几种物质中，其重要成分不属于人体所需基本营养素的是（）A白糖B
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简介：第十二单元化学与生活,人教版初中化学,课题1人类重要的营养物质,新知导入,俗话说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。可见食物对人体的重要性。那么我们能从所吃的食物中获取哪些营养物质呢各营养物质主要有什么作用呢,新知讲解,有机物,无机物,一、蛋白质,1.蛋白质的功能（1）构成细胞的基本物质；（2）机体生长及修补受损组织的主要原料；（3）提供人体能量。,注意蛋白质的摄取量既不能
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简介：第九单元溶液,人教版初中化学,课题3溶液的浓度,新课导入,死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，致使水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有除水草外的生物。死海的中盐浓度怎样定量表示呢,新课学习,新课学习,实验9-7在室温下，向三个小烧杯中各加入20mL水，然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色。在这
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简介：第十单元酸和碱,人教版初中化学,课题1常见的酸和碱第3课时,情境导入,有谁吃过未成熟的柿子，有什么感觉知道为什么吗,这是因为柿子里含有碱性物质。,“尝起来涩涩的”,常见的碱,用镊子夹取3小块氢氧化钠分别进行实验。,常见的碱,氢氧化钠的潮解,常见的碱,氢氧化钠在水中溶解,常见的碱,白色块状固体,表面潮湿并逐渐溶解,容易吸收水分,发热,氢氧化钠溶于水放出热量,潮解在空气中吸收水分表面潮
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简介：课题1常见的酸和碱第1课时课后测评1、下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（）A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水【答案】A【解析】A、氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，正确；B、汽水显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；C、冰水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；D、糖水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误。故选A。2、柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠
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简介：课题3金属资源的利用和保护第2课时课后测评1、下列各种“铁”中，最容易生锈的是（）A.表面喷有漆的铁B.装液态氮气的铁容器C.潮湿空气中的铁管D.沉没在机油中的铁制零件【答案】C【解析】A项表面喷有漆的铁，由于隔绝了空气和水，很难生锈；同理B项也很难生锈。C项在潮湿的空气中有水和氧气，具备生锈的条件，容易生锈，D项沉没在机油中的铁制零件，因隔绝了空
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