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简介：第二课时[复习提问]1．小测验用符号表达出下列化学反应由两名学生板演，为讲课作准备。1碳在氧气中燃烧2磷在氧气中燃烧3电解水4过氧化氢分解5加热高锰酸钾2．口答什么是质量守恒定律用分子、原子的知识解
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简介：第二课时分子与原子导入新课上节课我们认识了分子的一些特点，那么到底什么是分子呢这节课我们继续学习有关分子的知识。推进新课［展示］教师引导学生通过FLASH动画对比两种变化，并归纳相关内容。水蒸发
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简介：课题2二氧化碳制取的研究从容说课本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制CO2的原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，并给出了一些仪器，让学生
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简介：课题3水的组成教学目标1.认识水的组成，了解并区分单质和化合物。2从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性;3.了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科
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简介：第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质教学目标1.知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；（2）了解物理性质和化学性质的概念
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简介：2011-2012初三化学上册每节课的教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用
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简介：课题二氧化碳和一氧化碳（第一课时）一、学习目标1.记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。2.了解并关注温室效应。【课前知识积累】1.将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质2.根
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简介：课题水的组成一.学习目标1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）3.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）4.了解人类认识
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简介：课题制取氧气第一课时一、学习目标1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2.能记住收集氧气及验满的方法。3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。4.记住实验室制取氧气的步骤。【课
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简介：课题物质的变化和性质（第一课时）一、学习目标1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3.在实验过
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