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简介：第十二章欧姆定律第二节根据欧姆定律测量导体的电阻一、教学背景分析本节是欧姆定律内容的延续。学生在应用欧姆定律变形公式R测量导体的电阻时，可以加深对定律的理解。学生根据测量原理探讨测量电阻需要的器材，对实验进行设计，自己动手操作测得电阻值的大小。这是学生第一次自己动手连接较为复杂的电路。实验过程中学生难免遇到电路连接问题，如电表连接电流正入负出，电表并联、串联的选择，量程的选择；滑动变阻器
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简介：课题10.6燃料的利用和环境保护教学目标1.知识与技能知道燃料燃烧过程中，是内能转化为机械能，知道燃料的热值及单位2.过程与方法通过对影响锅炉效率的分析，了解提高锅炉效率的具体措施，提高节能意识，初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。2.情感态度与价值观通过燃料燃烧要放出有害物质的学习，初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证唯物主义观点，养成辩证地看问题
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简介：火箭教学课题火箭教学目标（1）知识与技能通过学习使学生了解火箭的工作原理，了解火箭是喷气式发动机的一种了解现代火箭的构造和特点，了解多级火箭是星际航行的运载工具（2）过程与方法通过观看火箭的结构和发射方面的音像资料，使学生进一步了解火箭的结构与工作原理，明白火箭升空的方法通过上网和利用图书资料查找有关我国长征系列火箭的相关资料，进行讨论与交流，使学生掌握
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简介：电荷【教学目标】一、知识与技能1认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；2了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；3了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。二、过程与方法1通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；2在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。3情感态度与价值观（1）提高学生主动观察生活，生产，自然现象中常见的电现
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简介：电路故障分析教学设计1、指导思想与理论依据1、充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。“电路故障分析”这节课的教学内容与日常生活联系非常紧密，学生生活经验虽然不足，但是也会有所接触或耳闻，所以在教学过程中可以适时地对学生进行用电安全教育，培养他们自觉遵守安全规范和实验规范的习惯，利用科学为人类造福的社会责任感。2、充分发挥物理实验的积极作用，帮助学生养成实事求是、尊重自然规
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简介：探究影响导体电阻大小的因素【教材分析】探究影响导体电阻大小的因素是九年级物理（北师大版）第十一章第七节的内容，上节课已经学过不同导体的导电性能是不同的。继而引入电阻这个重要的物理量，知道它是中学电学学习的核心之一。所以本节内容从“决定电阻大小的因素”这部分入手。更深入理解电阻的决定因素，与理解电流和电压的初步概念一样，是欧姆定律等后续学习的必备基础。【教学重难点】难点通过实验说
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简介：认识电路教学设计一、教材分析俗话说“万事开头难”，本节内容正是电学的开头。不过，现在我们生活在一个电气化的时代，我们的学习、生活、生产建设等，时时处处都离不开电，“电”是同学们非常熟悉的一个词。所以教材从学生熟悉的灯泡发光现象为切入点，认识简单电路的组成；通过列举大量的实例，总结归纳各组成部分的作用；通过观察实验，辨别通路、断路、短路等等。从生活走向物理，又从物理走向社会，不但能有效地降低
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简介：授课教案教学标题内能教学目标1知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变3知道内能与机械能是两种不同形式的能教学重难点内能以及内能改变与温度改变的关系一、复习分子运动论的基本观点由已学过的机械能知识类比得出内能的概念1.一切物体由大量的分子组成；2.组成物质的分子在永不停息的作物规则的运动；3.分子间存在相互作用的引力
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