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简介：九年级第八周物理科导学案（2）第十七章第3节电阻的测量一、【学习目标】1、知道用电流表和电压表测电阻的原理。2、会同时使用电流表和电压表测量定值电阻（小灯泡）的电阻。3、了解灯丝电阻随温度升高而增大的特性。二、【学习重点】伏安法测电阻的实验操作过程。三、【学习难点】如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。四、【学习过程】一、如何测量一段导体（定值电阻）的
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简介：教学设计科目物理课题探究不同物质的导电性授课教师教学目标德育目标培养学生的创新意识和自我挑战意识，激发学习兴趣认知目标了解哪些是导体，哪些是绝缘体了解导体和绝缘体是相对而言的，在一定条件下，可以相互转化知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算能力目标培养学生的探索研究，猜想归纳能力教学重点1.哪些物
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简介：物理导学案年级九年级课题用滑动变阻器改变电路中的电流合作学习互动交流、小组展示、质疑探究2、探究（1）根据上面所学判断填写下表，用彩笔将滑动变阻器连入电路中的部分描出。接入电路中的情况接入电路中的电阻丝（用字母表示）滑片向A端滑动接入电路的电阻如何变电流的大小如何变灯的亮度如何变（2）自主探究通过实际操作，将你判断正确的
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简介：第15教时章节课题第八章第一节电能班级月日教学目标知识与技能知道电能的单位是焦耳J，另一个单位是千瓦时kWh，学会使用家庭电能表,能利用电能表做简单的计算。过程与方法通过电能表的学习,培养学生观察、分析和初步的综合能力。通过电能表的应用,培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。情感态度与价值观通过了解电能在人类社会中的作用,充分认识电
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简介：北师大版九年级物理电压第一课时学情分析教材首先从学生熟悉的“灯泡发光、电动机砖动”现象提出问题灯泡发光、电动机转动,都需要电流,那么电流是怎样形成的呢引起学生思考.学生在思考后得不出结论的情况下,需要教师的讲解点拨.电流是看不见、摸不着的,怎让学生对其有一个形象的了解,教材用水流类比电流、阀门类比开关、涡轮类比电灯、抽水机类比电源、水位差类比电压.让学生体会用“水位差是形成水流的原因”类
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简介：11.7探究影响导体电阻大小的因素一教学目标【知识与技能】1、经初步分析，能猜测影响电阻大小的一些因素。2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。3、能根据实验思想设计需要的实验方案。4、能从实验结果定性的得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。5、知道金属导体的电阻与温度之间的关系与超导现象。【过程与方法】经历科学探究的一般过程提出
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简介：一、学生实验探究电流与电压、电阻的关系素质教育目标1.通过实验使学生知道“电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比”。2.使学生初步熟悉如何用电流表、电压表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压。3.理解欧姆定律，并能进行简单计算。学法引导对控制变量法这一物理学中常用的研究方法的理解是个关键，方法理解了，则在方法的指导下
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简介：课题名称11.7探究-影响导体电阻大小的因素授课人授课时间内容分析本节主要从日常的电学现象，来认识电阻。通过对电阻影响因素的探究来认识导体电阻的特性，并找到影响电阻的基本规律。学情分析学生对于电学现象熟悉但认识不够，需要在教师的引导下进一步深入认识。教学目标知识与技能1、认识电阻的基本概念，掌握电阻的符号、单位及其意义。2、会探究影响导体电阻大小的因素，并找到
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简介：探究串、并联电路的电压的关系一、教学目标1知识与技能（1）练习连接电路和使用电压表的技能。（2）探究串联、并联电路中电压的规律。（3）能用串、并联电路中电压的规律对相关问题进行分析、判断和计算。2过程与方法（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。（2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律，并会分析数据的误差。3情感态度与价值观目标
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简介：四、并联电路中的电阻关系五、欧姆定律的应用【学习要求】1知道什么是并联电路，能区别串联电路和并联电路。2理解并联电路中各个导体的电流、电压、电阻跟电路的总电流、总电压、总电阻的关系。3能运用欧姆定律求解并联电路的常见问题。【知识讲解】一、知识回顾1电路的联接有两种基本方式，一种是将元件逐个顺次地联接起来，叫做串联；另一种是将元件并列地连接起来，叫做并联。2串联电路电流无分支，并
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