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简介：16.1从永磁体谈起学习目标1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。2、知道磁体的类型、磁性材料的分类。3、知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产中有着重要应用。4、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。5、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北级。学习重点会用磁的有关知识，解释简单的磁现象。学习难点了解磁感线是用来描述磁场的，理解磁场方向与磁感线方向的规定
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简介：家庭电路课题191家庭电路设计思想本节内容是由从生活走向物理，从物理走向社会的思想展开的。在教学中，主要是通过问题性、实践性、参与性和开放性的探究学习形式，让每个学生都参与到整个课堂教学里。突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，通过探究活动解决心中疑问，通过交流讨论，把所学知识应用到解决实
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简介：第二节磁场学习目标1通过实验知道磁体周围存在着磁场,知道磁体的磁极与磁极发生作用就是通过磁场来发生的2能说出磁场的基本性质3知道磁场方向的规定,并知道磁感线是用来形象描述磁场的,它实际上并不存在4会画条形磁体,蹄形磁体和针形磁体周围的磁感线重点磁场的物质性和基本特性。难点磁场的物质性和基本性质。教学过程一、目标导学1、导入2、出示教学目标二、自主学习
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简介：电流的热效应”教学设计授课内容电流的热效应（北师大版第十三章第四节第1课时）授课时间授课教师授课学校授课班级教材分析本节内容充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，主要通过探究实验进行探究，观察分析现象，得出结论。学情分析学生已经学习了电学的基础知识,记住了基本公式，但发现问题，设计探究实验的能力很欠缺。理论联系生活实际，分析解决问题的能力不足。教学目标
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简介：第一节简单磁现象教学设计教学目标知识与技能1）知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。2）知道磁极及磁极间的相互作用。3）知道磁化现象。4）了解磁性材料在生活中的应用过程与方法1）体验一些简单的磁现象，经历概括和表述实验现象的过程。2）通过收集、整理磁性材料在实际中的应用，体验物理知识的应用价值情感、态度、与价值观通过认识磁现象，使学生乐于探索自然界的奥妙。通过了解我国从
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简介：课题磁现象磁场第一课时教学目标1.了解简单的磁现象。2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。教学重点磁性、磁极以及磁极间的相互规律。教学难点根据所学知识设计实验，完成小制作教学准备条形磁体（每小组一对）、小磁针（每小组一盒）、蹄形磁体（一个）、磁感线演示器、铁屑、大头针、翼形磁针、铁架台教学过程游戏猜硬币。过渡为了弄清里面得奥秘，避免大家以后上当受骗，那就让
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简介：第三节电流的磁场（一）教学目的1知道电流周围存在着磁场。2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具一根硬直导线，干电池24节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程1复习提问，引入新课重做第二节课本上的图117的演示实验，提问当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象其原因是什么（观察到
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简介：安全用电教学设计（一）教学目的1记住安全电压的数值。2知道触电的原因和触电的几种形式。3.知道安全用电的常识。（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图1011、图1013的投影幻灯片（或插图），课本图1014的挂图一幅。（三）教学过程1引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张
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简介：简单磁现象教案教学目的1、知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。2、知道磁极间的相互作用。3、知道磁化现象。4、磁性材料及其在生活中的应用教学重点知道磁体的指向性和磁极间的相互作用。教学难点磁化现象。教具磁铁，小磁针，一小堆大头针，铁钉，金属勺子，塑料片，铜片，金属圆柱体，硬币（镍币），钻头（含钴）等。21教育网教学过程一、引入新课。演示实验让磁悬浮地球仪悬浮
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简介：第六节安全用电教学目标1.知识与能力1.知道安全电压的意义2.学会使用测电笔3.了解触电的原因，掌握安全用电的原则4.理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.2.过程与方法1.用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.2.本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可
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