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简介：直流电动机教学设计1、教材内容分析本课选自义务教育教科书，北京师范大学出版社物理九年级全一册第14章，第6节直流电动机。前面学生已经掌握了电流周围存在磁场，磁场对通电导体有力的作用，紧接着这节课的学习就是对前面所学知识的一个应用，也是对前面所学内容的另一种诠释，这需要很好的理解掌握前面学习的理论知识，这节课进行深入加工，有着理论的依据，亲自动手操作实验，切实做到学以致用。2、学生情况分析
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简介：二、磁场教学设计一、教材分析磁场选自北师大2011版初中物理九年级第十四章第二节，该节知识既是电磁学的基础，也是组成整个物理学知识的一块“基石”。二、学情分析学生已经在小学阶段对“电和磁”有了初步的认知，不过基础较为薄弱，容易凭想象和感觉去判断问题，而且电磁学的概念抽象，理解起来比较困难。三、教学目标1、知识与技能（1）了解磁体、磁极、磁化等基本概念。（2）理解磁场的物质属性
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简介：14.7学生实验探究产生感应电流的条件第1学时教学思路电磁感应现象是本章的一个重点知识，本节课主要内容是使学生经历探究过程找到“磁生电”的条件，这一知识的学习也为发电机、动圈式话筒、交流电等的学习做好准备。本节课在教学内容上围绕磁生电的三个条件闭合电路；一部导体；切割磁感线运动展开；在教学过程上围绕提出问题、猜想与假设；设计实验；进行实验和分析与论证展开，通过教学内容与实验探究
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简介：课题第十四章磁现象第五节磁场对通电导线的作用力授课地点授课班级授课人授课时间教材分析本节内容是在前面所学的磁的基本知识与电的基本知识的基础上进行实验探究，是对磁场对放入其中的磁体有力的作用的运用与理解，对后面电动机的学习提供基础知识。本节内容是一节过度的环节，是将电与磁结合在一起的章节，起到承上启下的作用。学情分析九年级已初步形成形象思维，有了一定的物理基础。他们
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简介：磁场教案教材分析本节中磁场是后面建立电磁联系了解电磁现象的基础,通过实验知道磁体周围存在磁场,虽然看不见摸不着,但它是客观存在的,这个概念比较抽象,很难从直观的角度对磁场有感兴的认识。磁场在磁体周围是实际存在的,磁极间的相互作用就是靠磁场来发生的,磁场对放入其中的磁体有力的作用。我们借助于小磁针,来了解磁体周围磁场的分布,这是通过磁场对放入其中的磁体的作用来反映磁场的,物理中有很多是利用了
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简介：电流的磁场教案教学内容电流的磁场教学目标1.知识与技能1知道通电导体周围存在着磁场。2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁体相似，提高知识的迁移能力。3会用右手螺旋定则判定的通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。2.过程与方法1经历观察和探究的过程，能简单描述在实验过程中观察到的现象。2在讨论、交流中能表明自己的观点，初步有评估和听取别人意见的意识3.情
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简介：14.1简单磁现象教学设计一教学目的1.知道一些简单的磁现象2.知道磁体、磁极、磁性、永磁体、磁性材料等概念3.了解磁性材料在实际中的应用二教学重、难点1.重点知道磁体、磁极、磁性和磁性材料2.难点磁化的方法三教具各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等。四课前准备以上实验
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简介：简单的磁现象教案任课教师学科物理年级九年级班级日期课题第一节简单的磁现象课型新教学目标知识与技能1了解简单的磁现象，了解磁性、磁化、磁体、磁极2知道磁极间相互作用3.了解磁性材料的应用过程与方法4.通过实验探究能够得出磁极间相互作用的规律5.通过实验探究知道什么是磁化情感态度与价值观7.通过磁现象的探究与应用，激发学生学习热情；8.通过
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简介：课题安全用电课型新授课授课人教材分析本节教材内容的编排是让学生“学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。学情分析初中学生大多对
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简介：年级九年级科目物理课题北师大版九年级物理14.1简单磁现象授课时间班级姓名学习目标1.了解简单的磁现象和磁化现象。2.知道磁极间的相互作用。3.感知物质的磁性和磁化现象。重点难点重点知道磁体，磁极，磁化和磁极，磁极间的相互作用。难点磁化和磁极间的相互作用考点突破磁化和磁极间的相互作用。教具磁铁（条形，环形，蹄形）金
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