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简介：教学课题】北师大版九年级物理第十四章电磁现象五磁场对通电导线的作用力一、设计思路1、对教材的分析本节课是在学生学习了磁场的基本性质与电流的磁场的基础上，进一步认识磁场对通电导线的作用现象，初中物理新课程标准对本节内容的要求是通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关，因此，本节课在引入和具体内容的教学中，都遵循一个最基本的原则，即通过实验研究问题，得出
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简介：磁场对电流的作用一教学目的1.知道磁场对通电导体有作用力。2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。3.知道通电线圈在磁场中转动的道理。4.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。5.培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力。二教具小型直流电动机一
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简介：电流的磁场教学设计教学内容北师大版九年级物理第145148页内容。教学目标1知识与技能（1）知道通电导体周围存在磁场。（2）知道通电螺线管的磁场与条形磁体相似。（3）会用右手螺旋定则判断通电螺线管两端的磁极性质与电流方向的关系。2过程与方法1.通过观察和体验奥斯特实验，初步了解电和磁之间有联系。2.通过实验得出通电螺线管外部的磁场方向,体验通电螺线管的磁场与条
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简介：电流的磁场教案教学目的1、知识和技能（1）认识电流的磁效应。（2）知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。（3）会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。2、过程和方法（1）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。（2）探究通电螺线管外部磁场的方向。3、情感、态度、价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于
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简介：第三节电流的磁场【教学目标】知识与技能1知道通电导体周围存在着磁场2通电螺线管的磁场与条形磁体相似过程与方法1通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力；2通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力。情感、态度与价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索物理，培养学生的求知欲【教学重点与难点】重点奥斯特的实验；通电
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简介：教学设计参赛课题北师大2011课标版（闫金铎主编）九年级物理现代通信技术及发展前景参赛教师单位课时1课时课型新授课教学目标知识与技能常识性了解移动通信、光纤通信、网络通信、卫星通信。过程与方法通过指导学生查阅资料，归纳总结，分享展示，提高学生提取知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关心科学发展前沿的意识，树立正确的科学观，培养振
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简介：浩瀚的宇宙教学目标1.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入.2.通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、激发学生探索宇宙的兴趣，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神.3.大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响.重点难点1.人类对宇宙结构的认识历程2.结合“神舟”飞船的
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简介：14.3电流的磁场一、教学目标1.知识与技能了解奥斯特实验，初步认识通电螺线管外部的磁场2.过程与方法经历观察和探究的过程，经历电生磁的发现过程，能简单描述在探究过程中观察到的现象3情感态度与价值观通过对电生磁的研究和对通电螺线管外部磁场的探究，进一步激发学生学习科学的兴趣。二、教学重点、难点1重点知道电能生磁；掌握安培定则并能熟练应
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简介：课题第十四章电和磁一、简单磁现象教学目标一、知识与技能1.理解后能说出磁性、磁铁、磁极的概念。2.探究后能应用磁极间的相互作用规律。3.知道磁化并能解释生活中的一些磁化现象。二、过程与方法1.感知物体的磁性表现。2.通过观察现象和操作实验认识磁极的存在,探究磁极间的相互作用规律。3.通过实验认识和实现磁化过程。三、情感态度与价值观1.通过了解
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简介：电磁铁及其应用教学设计教材分析及处理本节内容是学生学习过通电螺线管的磁场之后的应用，课程标准中只是在活动建议中提出用电磁继电器制作一个简易自控装置。教材共分三个部分电磁铁、电磁继电器和电磁阀控制车门。教材先介绍电磁铁的基本结构及工作原理，接着通过探究活动研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数和电流大小的关系，旨在引导学生在活动中培养科学探究的能力。在电磁铁基础上制成的电磁继电器本质就是一个电路开关，教
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