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简介：17.2电磁波及其传播教学目标1.知识与技能认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和
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简介：课题磁体与磁场课程内容1.小组通过实验活动观察现象，并能准确描述出所发现的现象；进一步认识磁体；通过教师的介绍，知道自己发现的磁现象用物理术语如何表达；2.通过观察放在磁体周围磁针的指向，能感知并确定场的存在；3.通过观察磁体周围大量小磁针铁屑的排列，知道可用磁感线模型来形象地描述磁场。教学目标1.通过小组实验活动，进一步培养观察能力和交流合作能力法；2.通过利用小磁针探究磁场的
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简介：18.4能量转化的基本规律课题184能量转化的基本规律课型新授教学目标1、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。2、知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。3、有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。4、初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。教学重难点重点能量转化和守恒定律。难点能量转移和转化的方
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简介：15.1电能表与电功一、教学目标（1）知道电能表是测量电功的仪表；知道电功的概念及其单位。（2）会根据家用电能表的表头数据初步计算电功。（3）通过实验探究并理解电功公式，发展分析问题、归纳问题的能力。二、教学重点、难点实验探究影响电功大小的因素三、教具与学具教师实物投影仪、电费收据条、多媒体课件等学生学生电源、灯座2个、灯泡2个、滑动变阻器、电流表、电压表、导线等四
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简介：18.5能源与可持续发展【教学目标】1通过能量的转化和转移，认识效率。2了解世界和我国的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。3收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学重难点】1通过能量的转化和转移，认识效率。2收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学过程】
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简介：16.5电磁感应发电机教学设计思路首先课件展示科幻故事吸引学生兴趣，然后回忆奥斯特实验引导学生利用逆向思维提出猜想-磁可不可以产生电从而引入新课。在新课中引导学生设计实验作为第一要点，培养学生科学的思维方式。本课的实验受器材的限制为演示实验，但在实验中尽可能的让部分学生上讲台操作，这样可以吸引和调动学生，有利用培养学生的操作动手能力、观察能力。另外，实验结论都有首先由学生讨论、分析
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简介：16.3磁场对电流的作用电动机课题三、磁场对电流的作用电动机课时2课时课型新授课教学目标1知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关.2通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化.3了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，培养学生的观察能力.4学会安装直流电动机模型，进一步了解直流
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简介：18.1能源利用与社会发展学习目标知识与技能1通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史2能从不同角度对能源进行分类过程与方法1通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史2通过阅读理解能按要求对能源进行分类情感态度与价值观1通过对能源利用过程的了解，培养学生用发展的眼光看问题，同时激发学生投身于社会建设的远大
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简介：16.2电流的磁场一、教材背景分析本节教材共包括三部分内容实验演示“奥斯特实验”；探究“通电螺线管周围的磁场”；认识电磁铁并练习使用电磁继电器实现电路的自动控制，教学中既有实验技巧、操作能力的训练，又学习到一种有趣易操作的方法安培定则判断螺线管的磁场。教材内容是继磁场基础上首先揭示电和磁关系的，是电与磁的重点二、学习者
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简介：16.4安装直流电动机模型一、教材分析在探究磁场对通电导体的作用及电动机的工作原理之后，教材安排了装配电动机模型的学生分组实验，旨在培养学生的动手能力。通过学生自主装配电动机模型，不仅能够让学生进一步认识电动机的基本结构，理解电动机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。2、教学目标（1）知识与技能通过装配电动机模型的实践
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