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简介：熔化和凝固教学设计教学内容探究固体熔化时温度变化规律，熔点和凝固点，区别晶体和非晶体。课型探究课课时1课时教学目标知识与技能1理解气态、液态和固态是物质的三种形态。2了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。过程和方法1通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。2了解有没有
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简介：引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
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简介：光现象复习教学设计一、教学目标1、通过实验，探究并了解光的反射定律。2、探究并了解光的折射现象及其特点。3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。4、知道平面镜成像的特点及应用。5、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。6、知道波长、频率和波速。教学重难点教学重点光的反射和折射规律；光路的可逆性、平面镜成像的特点。教学难点平面镜成像特点；用光现象知识解释自然现象
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简介：第二章物态变化一、物质的三态温度的测量教学目标通过观察,感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，学会使用酒精灯。了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度。重点难点液体温度计的工作原理的探究及使用，温度计的读数教学过程情境引入雨、雾、露、霜、雪、雹等都与水有关，它们有什么不同呢讨论体验与观察给烧杯中冰加热其状态
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简介：中学八年级物理教案课题三、噪声及其控制主备人用案人教学目标知识与技能（1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。（2）知道的来源及危害。（3）知道减弱噪声的途径和方法。过程与方法（1）组织学生通过具体事例认识噪声（2）组织学生通过所学知识寻求减弱噪声的方法。情感、态度与价值观（1）通过对乐音和噪声的关系分析，进行思想熏陶，激发学习兴趣。（2）通过对噪声来源和
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简介：乐音的特性【学习目标】知识与技能1、了解声音的三个特性音调、响度、音色。2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出的音色不同。过程与方法通过做“音调与频率有关”“响度与振幅有关”的试验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。情感态度和价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。【教材分析】乐音的特性
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简介：人耳听不到的声音教学目标1知道人耳的听觉范围是20Hz20000Hz。2通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。3了解次声波的特点及其危害。4拓展学生视野，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。教学重难点重点人耳的听觉范围是20Hz20000Hz难点通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。教学准备多媒体课件、音频
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简介：课题4.4照相机与眼睛视力的矫正课型新授教学目标1、知道照相机、眼睛的成像原理，知道近视眼、远视眼产生和矫正，2、让学生经历阅读与探究等学习过程，培养个人用眼的好习惯。教学重点1.知道照相机、眼睛的成像原理2.明确近视眼及远视眼的症状与矫正方法教学难点近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因教学用具照相机多媒体课件教学方法小组合作
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简介：直线运动（教学设计）探究教学就是以学生的主动探索为中心，以教师指导下的观察、实验、分析、归纳为主要途径，把传授基础知识，训练基本技能和培养学生能力三者统一起来，注重有效提问与有效训练，提高学生质量。一、教学目标的确定1、知识与技能目标通过探究活动，认识匀速直线运动及其规律。了解变速直线运动定义及其判断方法。能用（平均）速度公式进行简单计算。2、过程与方法目标使学生经历“充水玻璃管
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简介：苏科版物理八年级上册5.4运动的相对性1、设计思路1.教材分析本节课教材通过图片从微观粒子，宏观宇宙，火箭发射三个角度向学生介绍了我们处在一个不断运动和变化的世界中。并给出了机械运动的概念，通过运动与静止，运动的相对性两大板块进一步阐释机械运动，引导学生进一步理解运动及运动的相对性，通过生活、物理、社会栏目让学生将所学知识与生活世界相联系。通过WWW的课后练习进一步巩固学生对运动及其相对
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