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  • 简介:第一节电阻教学目标1知道电阻及单位。2知道电阻是导体本身的一种性质,知道影响电阻大小的因素。教学重点教学目标。教学器材干电池两节,电流表一只,小灯泡一个,开关一个,导线若干,铜丝、镍铬合金丝等。课时安排2课时教学过程第一课时电阻一、复习提问1什么是导体什么是绝缘体2什么是电路它由哪几部分组成二、导入新课演示实验1将一只灯泡
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  • 简介:热机效率和环境保护教学设计【教学目标】知识与技能1、建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性,了解热值的表示法和常见燃料的热值,能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。过程与方法通过社会调查、分组交流合作,了解热机效率及热机带来的负面影响。情感态度与价值观了解热机的利用与人类
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  • 简介:第二节熔化与凝固教学目标一、知识目标1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态.2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的.3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别.4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.二、能力目标1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力.2.通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力.3
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  • 简介:章节名称13.2科学探究物质的比热容学时1教学目标课程标准初中物理课程标准一、知识与技能1、知道什么是物质的比热容,知道比热容的单位及其读法。2、知道比热是物质的特性之一,会查物质的比热表。3、会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。4、会根据比热容进行热量的计算。二、过程和方法能经历科学探究物质比热容的过程,体现自身去感受知识产生过程的新课程理念;经历计
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  • 简介:第一节温度与温度计教学目标1、知道温度的概念,知道温度的常用单位和国际单位制中单位。2、了解液体温度计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使用方法。3、体会对温度进行准确测量的必要性,养成采集科学准确数据的好习惯。4、培养学生的观察能力。重点难点温度计的使用。教学准备演示实验器材各种温度计,演示温度计一只,三只烧杯,分别盏冷水、温水、热水。学生实验两只烧杯,盛半
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  • 简介:第五节全球变暖与水资源危机教学目标知识与技能1、了解全球变暖的原因,知道全球变暖给人类带来的一系列不利影响。2、认识水与人类的关系,了解常见的水污染源及水污染现状,认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。3、认识合理利用和保护水资源的重要性,有节约用水的意识;有保护环境,防治污染的紧迫感。过程与方法经历分组调研、团队合作等学习活动,通过亲身的体验和感悟,提高学生的探究能力和社会
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  • 简介:第16章第四节电流的热效应教案二、教学目标(一)知识与技能1知道电流的热效应。2知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。3了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务,了解电流热效应带来的危害及防止的措施。4理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。(二)过程与方法1、通过探究“电流通过导体产生的热量跟那些因素有关”初步培养学生发现、研究、解决问题的
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  • 简介:第十六章第一节电流做功教学设计教材分析电功对于初中生来说比较抽象,物体做功必须具备两个必要因素。在电学中,微观上有力有距离是做功,宏观上电能转化为其他形式的能量也是做功,这就扩展了功的概念。以后学习电功率、焦耳定律的公式都可由电功公式导出。本节在初中物理电学知识结构中具有综合、扩展和承前启后的重要地位。学情分析通过机械功的知识迁移,类比的学习电功,降低学习的难度;通过学习能
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  • 简介:第四节科学探究串联和并联电路的电流(二)教材分析本节课的主要内容是串联和并联电路中电流的关系。探究串联、并联电路中电流的关系,是学生第一次遇到的定量的电学探究实验,学生操作的步骤较多,并且要正确对待和分析实验数据,这是培养学生实事求是的科学态度和数据分析方法的良好素材。本节特点一是教材具有很强的基础性,二是学生对本节有一定的感性基础,三是科学探究的技能要求比较明显。课标要求理
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  • 简介:教学主题14.1电是什么教学设计一、教材分析本节教材内容包括电与我们的生活、两种电荷,并通过信息窗、交流与讨论、加油站等栏目介绍民摩擦起电、静电感应、验电器等知识,本节的内容较为简单,但这一节课的内容是今后学习电学的基础,是揭开电的神秘的第一步,学好本节能为后面的学习打下基础,如后面电流方向的判断、电源能够提供电流等都必须以这节的内容为依据,因此本课是进一步学习后续内容的前提,这个前提的
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