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简介：沪科版九年级物理第十三章第一节物体的内能教学设计【背景和教学任务】本节教材是沪科版九年级物理第十三章第一节，教学内容包括内能的概念，影响内能大小的因素，改变物体内能的方法。作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，在理性认识中还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇心、好动、好强的心理特点，以感性知识为依托，通过理性分析和判断
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简介：课题物体的内能课时1课时教学对象教师学校教学目的知识目标1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2通过探究找到改变物体内能的方法，知道做功和热传递可以改变物体的内能。知道热传递的三种形式。3知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。能力目标1、通过类比的方法,知道任何一个物体都具有内能,加深对物理概念理解的过程,学会迁移学习。2、通过观察和分
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简介：12.3汽化与液化（第二课时）【教材分析】本节课是上海科学技术出版社出版的九年级物理（全一册）第十二章第三节的内容，由于本节内容较多，设置为三课时，本节课只学习第二课时“蒸发”。蒸发是生活中常见的一种汽化现象，但很少就研究它，很容易忽视它。本课从学生的生活经验出发，使学生通过体验活动来认识蒸发现象，激发学生学习的欲望，并引导学生把知识运用到实际中去。本节课以实验探究为中心，通
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