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简介:第二十章能源、材料与社会能量概念是物理学中一个非常重要的概念,在全日制义务教育物理课程标准中,“能量”作为主线之一,也贯穿在整套教材中,本章在前面学过的机械能、电能和内能的基础上,对化学能、核能、能源知识作了常识性的介绍,介绍了能的转化和守恒,着重介绍了“核能”和“太阳能”,并简要介绍了人类利用能源的历程,以及能源的大量使用给人类带来的环境问题,介绍了材料的开发和利用,即导体、绝缘体、半导体
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简介:第二节让信息“飞”起来【教学目标】一、知识与技能1.了解电磁波谱及电磁波的主要用途.2.知道c是电磁波在真空中的传播速度.3.知道波长、频率和波速之间的关系.二、过程与方法1.通过实验知道可以人为获得电磁波,培养学生想象与实践结合的科学的学习态度.2.通过对信息的收集、整理,了解电磁波大家族.3.通过动手实验证明电磁波能在真空中传播.4.通过归纳总结电磁波的主要用途,有初步
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简介:第2课时发电机原理【教学目标】一、知识与技能1.知道发电机的原理是电磁感应现象,能说出发电机为什么能发电.2.初步了解发电机的构造、工作过程,知道发电机发电过程是能量转化的过程.3.知道什么是交流电,我国使用的交流电的主要参数,能把交流电和直流电区分开来.二、过程与方法观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生运用知识分析和解决问题的能力.三、情感、态度与价值观通过了解电磁感应应
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简介:第十八章电能从哪里来本章主要讲述了电能的产生,怎样产生感应电流及电能的输送,教材首先通过电能的多种用途导出电能是从哪里来的,然后讲述电池、发电机、怎样产生感应电流.发电机、高压输电、高压触电及其防护,这些知识就在学生身边,教学中我们可以通过走访、参观当地的水力发电站、火力发电厂或变电站,提升学生学习物理的兴趣.本章共分3节第一节电能的产生通过对电池和发电机的介绍,让学生了解电池的结构
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简介:科学探究怎样产生感应电流第1课时电磁感应现象【教学目标】一、知识与技能1.知道电磁感应现象,知道磁生电过程中能量的转化.2.知道产生感应电流的条件,能对导体有无感应电流做出判断3.知道感应电流方向跟什么因素有关.二、过程与方法1.经历磁生电现象,感知逆向思维.2.通过探究磁生电的条件,进一步了解电与磁的联系,提高学生观察能力,分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力
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简介:第三节测量电功率【教学目标】一、知识与技能1.通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解.2.通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能.3.通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别.4.能利用家用电能表测算家用电器的电功率.二、过程与方法1通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力.2通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力.三、情感
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简介:第2课时磁感线地磁场【教学目标】一、知识与技能1.知道磁感线可以用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的.2.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极.二、过程与方法1.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在.2.通过亲历“磁场”概念的建立过程,进一步明确“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等科学思维方法.三、情感、态度与价值观1.通过了解我国古代对磁的研究方面取
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简介:第十六章电流做功与电功率电流、电功与电功率是中学物理教学中的重点和难点内容,具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点.本章内容包括电功和电能、电功的测量、电功率、测量小灯泡的功率、电流的热效应等内容,是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会使用电流表、电压表、滑动变阻器的基础上学习的.本章共分4节1.第1节“电流做功”,本节先从生活中电灯、电视、电扇等消耗电能的事例来引入
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简介:第2课时额定功率与实际功率【教学目标】一、知识与技能1.理解额定电压、额定电流、额定功率概念;2.理解实际功率概念;3能区分用电器的额定功率和实际功率;4会应用电功率的定义式PW/t及公式PUI、PI2R、PU2/R进行计算.二、过程与方法1通过应用电功率的定义式PW/t及公式PUI进行推导和计算,培养学生的分析推理能力.2通过电功率的相关计算,培养学生读题、审题
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简介:课时作业二十八科学探究怎样产生感应电流30分钟40分一、选择题本大题共4小题,每小题4分,共16分1.2012威海中考如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是A.导体ab不动,磁体向右运动B.磁体不动,导体ab向右运动C.磁体不动,导体ab竖直向上运动D.磁体不动,导体ab斜向上运动2.如图是一款手压照明手电筒,具有绿色
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