-
简介：课堂教学设计表章节名称9.3物体的浮与沉学时1学习目标（一）知识和技能1、让学生了解在液体中有关浮与沉的现象。2、培养探究能力，让学生知道浮与沉条件，知识拓展引出另一种浮与沉判断条件是物体密度与液体密度的比较，以及让学生了解其在生活中的应用。（二）过程和方法1、通过小实验，让学生感知液体中浮沉现象的存在。2、通过实验探究和小组讨论形成浮沉的原因。3、在教学过程中让学生
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 8
-
简介：教学基本信息课题8.1牛顿第一定律是否属于地方课程或校本课程否学科物理学段初中年级八年级指导思想与理论依据根据新课程标准要求，牛顿第一定律知识掌握程度需达到理解级别，经过这部分知识学习之后，学生们能够理解什么是惯性，能够解释生活中惯性有关的现象。同时，引导学生体会物理学史的发展历程，以物理学家的角度体会力和运动关系的发展历程，培养其勇于质疑，探索客观规律的科学态度
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 4
-
简介：91认识浮力新课引入教师活动戴救生环上课，引起学生的兴趣。并指着救生环说道大家都盯着我手臂上的物体在看，谁知道这是什么有什么用学生活动学生能回答出类似“是在水里游泳时能让我们浮在水面上”这样的答案。教师活动展示PPT并说明人能浮在水面上，提出人为什么能浮在水面上学生活动学生能答到“受到浮力”对，这就是我们这节课要认识的力浮力。新课教学一、浮力定义教师活动取下一
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 3
-
简介：神奇的眼睛教材分析本节内容是神奇的光的最后一节,安排在凸透镜成像规律之后.符合学生的认知发展规律.学生认识透镜到掌握凸透镜成像规律,这和眼睛成像类似,便于学生理解掌握眼睛视物原理,探究近视和远视的成因以及矫正方式.与自身紧密相连,更好的提醒学生注意保护视力,享受眼中的美好世界.学情分析学生学了凸透镜成像的规律后对物体成像有了更直观的理解.而眼睛又是自身的一部分很容易引起学生
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 4
-
简介：沪科版八年级物理第二章第三节教学设计快与慢教学目标知识与技能1、知道比较物体快与慢的常用方法2、理解速度的概念，知道速度的公式、单位以及物理意义3、会测量、计算简单速度问题过程与方法1、借助多媒体与学生实际动手操作让学生体会比较物体快慢的方法2、初步体会双元相关物理量建立的一般思维方法。2、通过与老师交流互动
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 4
-
简介：第3节做功了吗（第1课时）整体设计说明本课由生活中大量实例建立模型，引出功的概念，让学生知道只有在物体受到力的作用，且物体沿力的方向移动了距离时，该力才对物体做了功。即做功的两个必要因素，并了解不做功的三种情况。教材分析各种形式的能量及其相互间的转化都与功紧密相连，而且功的计算能够为能量的定量表达即能量的转化提供分析的基础，因此该节内容很重要。教法建议
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 4
-
简介：中考重点实验复习凸透镜成像教案考点扫描1、认识凸透镜会聚作用及三条特殊光线。（重点）2、探究凸透镜成像特点。（难点）3、了解凸透镜成像规律的实践运用。（重点）教学方法作图分析法、仿真实验、多媒体教学法复习课时1课时课程进行环节一、引入（基础知识考问提问引入课堂）1、照相机、投影仪、放大镜的成像特点它们都由什么共同元件构成2
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 5
-
简介：课堂备课页课题名称流体压强与流速的关系第1课时总第课时教学目标1知识与技能（1）知道流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。2过程与方法通过观察和实验，学会运用归纳、类比等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。3情感、态度与价值观领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。培养学生敢于表
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 2
-
简介：教学设计教学主题认识浮力一、教材分析浮力知识在人们的日常生活，生产技术和科学研究中都有广泛的应用，也是中学生走向社会的必备知识。本节课包括什么是浮力，用称重法测浮力，浮力产生的原因三部分主要内容。这节课是对前面所学的压力、液体压强、力的平衡等知识的综合应用，同时又为后面的探究浮力大小和物体沉浮的学习打下基础，因此本节课具有承上启下的重要作用。二、学生分析八年级的学生，正处于儿童和
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 4
-
简介：沪科版2012物理八年级全一册第九章浮力第二节阿基米德原理一、教学目标.知识与技能1能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。2能利用公式F浮G排和F浮液gV排计算简单的浮力问题。.过程与方法1经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2通过实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律，解释简单物理现象
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-05-22
页数： 3
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
