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简介：长度与时间的测量第一课时教学目标知识与技能1、知道国际单位制中长度的单位及换算关系。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、知道长度的测量结果由数值和单位组成。4、知道测量有误差，用多次测量的平均值可以减小误差。过程与方法1、体验通过日常经验粗略估计长度的方法2、体验刻度尺测量长度的过程情感、态度与价
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简介：第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇教材分析课标要求通过典型的事例，让学生体会到自然界中的神奇。通过生活中的一些不起眼的小事，让学生感到生活中的神奇。通过解释一些现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。重点展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念难点展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念学情分析学生对物理比较陌生
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简介：第二章第一节动与静教学目标（一）知识与技能1知道机械运动和参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。（二）过程与方法通过实例，会选择合适的物体作为参照物，能够根据参照物判断物体的运动状态，认识运动和静止是相对的。（三）情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。重点难点1.教学重点机械运动，参照物概念，运动和静止的
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简介：人教版初中物理八年级下册第四章第二节第二节光的反射教学设计课题第四章第二节光的反射教学目标一、知识与技能1了解生活中常见的光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因；2通过实验探究认识光的反射定律，了解法线、入射角、反射角的含义；3通过实验理解反射现象中的光路的可逆性；4学会用光的反射解释有关现象，能区分什么是镜面反射和漫反射。二、过程和方法1
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简介：光的折射教学设计年月日学科物理年级八主备教师二次备课教师课题第三节光的折射课型新课第周第课时目标导学1通过实验认识光的折射规律，能从众多的与光有关的现象中辨认出光的折射现象。能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。2通过对大量光的折射现象的具体分析，设疑和提出问题，培养学生发现问题和提出问题的科学探究能
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简介：第二节乐音与噪声教学目标知识与技能1、了解声音的特性，知道乐音的音调和发声体的振动频率有关，响度与发声体的振幅和与距离发声体的远近有关，不同发声体发出音乐的音色不同。2、了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3、常识性了解用分贝划分声音的等级。过程与方法1、通过对实验现象的观察，分析概括出发声体振动快慢与声调高低之间的关系。2、通过体验和观察，了解防治噪
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简介：质量教学设计1、学教目标1.能从物体的形状、状态、空间位置的变化中提取“物体所含物质多少不变”这一本质的概念，从而认识质量是物体的基本属性。2.熟悉常用的质量单位及其之间的换算，能够对常用质量单位形成具体的感知，培养学生对常见物体质量的估测能力。3.认识测量质量的常用工具，熟悉托盘天平的主要结构。二、学情分析八年级学生抽象思维能力还较薄弱，所以在本堂课中渗透一种概念的
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简介：备课教案沪科版八年级物理教案课题4.4光的色散拟用1课时教学目标一、知识与技能1知道太阳光是由色光组成的。2了解太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成。3知道色光的三基色、颜料的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色散4.知道不透明物体的颜色是由它反射的色光决定，透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。二、过程和方法1通过实验了解
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简介：4.4光的色散一、教学目标1知识与技能知道光的色散现象，知道白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光；知道光的三基色，并理解色光的混合及物体颜色；能用色光混合及物体颜色的知识简单解释五光十色的世界。2过程与方法通过实验探究光的色散、色光混合等，引导学生观察，进一步了解和学习物理学研究问题的方法；通过学生活动加深学生对色光混合和物体颜色的理解。通过投屏技术的应用，学
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简介：沪科版八年级物理第三章第一节声音的产生与传播【教学目标】一、知识与技能1知道声音是由物体振动产生的。2知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。3通过观察和实验，知道声音产生和传播的条件。二、过程与方法1通过观察和实验的方法，探究声音是如何产生和传播的。2通过锻炼学生初步的观察能力，使学生学会初步的研究问题的方法三、情感态度与价值观通过教师、学
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