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简介：第四节做功的快慢【教学目标】一、知识与技能1.知道功率的概念.2.结合实例理解功率的概念，能用功率的计算公式进行简单的计算.二、过程与方法1.通过实例结合已学的物理规律理解功率的物理意义和概念.2.学会如何比较功率的大小，掌握功率的计算公式PW/t.3.了解功率在实际生活中的应用.三、情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术
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简介：10.4做功的快慢,沪科版八年级物理全一册,情景导入,给你印象最深的话语,“豹”发爆发,下一秒，看你的。,自学反馈,【活动一】情景导入,【活动一】情景导入,【活动一】情景导入,自学反馈,3.甲、乙两台机器的输出功率不变，做功的多少随时间变化的图像如图所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小相比（）A.甲的大B.乙的大C.二者相等D.无法确定,功率的实用展示,80KW表示的物理意义
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简介：104做功的快慢（教学设计）一、教学目标（依据布卢姆的认知目标分类学）（记忆）学生通过微课自学和任务单的完成，利用类比的方法，达到记忆和初步理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位及简单的计算。（理解）通过【活动一】自学反馈，通过对答、视频分析、数理图像分析，促成学生对功率概念的进一步理解。（体验）通过【活动三】实际应用（粗略计算人上楼梯的功率），促进学生的能力发展。通过观察、分析、交
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简介：做功的快慢教学设计教学目标知识和技能1能用类比的方法得出功率的概念，理解功率的概念和功率的物理意义。2知道功率的计算公式、会计算简单的功率问题。能通过实例、作图等多种方式来描述功率、会设计实验,估测功率。3.知道功率的单位和功率单位的含义并能形成具体的观念。过程与方法1.从生产和生活实际中认识做功有多少之分，也有快慢之别,学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上
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简介：沪科版八年级物理第十章第2节滑轮及其应用1、教学内容分析本节课是义务教育教科书物理八年级全一册（上海科学技术出版社）第十章第二节滑轮及其应用内容。是在学生学习了杠杆的平衡条件的基础上对滑轮的学习。本节的实验大大激发学生的学习兴趣，滑轮在生产生活中应用广泛，提高了学生应用物理知识解决实验问题的能力。本节课无论在知识的学习还是学生的能力的培养上都有着十分重要的作用。本节课主要让学生认识定
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简介：10.4做功的快慢,复习回顾,1做功的两个必要因素是什么,2.功的计算公式,3.功的国际单位是什么,重物相同,如图所示，两个同学从一楼搬运物体到三楼,重物不同桌子轻,箱子重,思考两个同学搬重物时做的功相同吗所用时间相同吗,两个同学搬重物时做功的快慢相同吗,一、比较做功的快慢,讨论用什么方法可以方便准确地比较物体做功的快慢呢,回忆同学们还记得怎样比较一个物体运动的快
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简介：第二节滑轮及其应用,第十章机械与人（沪科版）,庄严的一刻,大家对这一现象有没有什么疑问,五星红旗是向什么方向运动的,旗手施力向什么方向,为什么旗手施力的方向与国旗运动方向相反红旗还可以顺利升起呢奥妙在哪,向上,向下,旗杆的顶部安装了一种简单的机械，滑轮,滑轮,一、认识滑轮周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。,尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么
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简介：阿基米德原理设计理念1从生活走向物理，从物理走向社会拉近物理与社会、物理与生活的距离，使学生对物理有亲近之感，激发并保持学生的学习兴趣。2注重科学探究，注重知识的形成过程引导学生运用已有知识和技能，在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦，了解科学研究方法，培养学生的科学探索精神、实践能力和创新意识。一教学目标知识与技能1知道浮力与哪些因素有关2理解并掌握阿基米德原理，学会另一种计算
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简介：第二节阿基米德原理,第二节阿基米德原理,你知道浮力与什么有关吗,实验探究一.浮力大小与哪些因素有关,（2）浸在液体中的物体所受浮力大小还与物体排开液体的体积有关，与浸没深度无关,（1）浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关,实验中要注意哪些问题呢,结论,实验探究二浮力的大小,F浮GF,G排G总-G杯,实验器材,测F浮,物块、弹簧测力计、水,测G排,溢水
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简介：9.1认识浮力教学设计【教学目标】知识与技能（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。过程与方法（3）通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。（4）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。情感态度与价值观（5）亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验
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