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简介：5.4科学素养密度知识的应用教学内容密度知识的应用教材版本沪科版教学课时共1课时课型新授课教学目标1能用密度知识解决简单的实际问题2培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，提高学生的动手做实验的能力，培养严谨的科学态度。3通过合理设计实验培养学生抽象思维的能力，在解决实际问题过程中享受成功的乐趣。教学重点（1）密度公式的灵活运用，培养学
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简介：光的色散教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）知道光的色散现象和原因。（2）知道光的三基色和颜料的三原色。（3）知道物体的颜色成因。（4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。2、过程与方法（1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。（2）感受色光混合的实验过程。（3）经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。3、情感、态度与价值观（1）体验色散的各种事实，了解尊重事实
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简介：第五节科学探究摩擦力教案教学目标1通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。2经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。3知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。教学重点通过实验探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度，接触面间的压力大小的关系。教学难点影响滑动摩擦力大小的因素。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入
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简介：年级八年级学科物理教师时间课型新授课题第三节光的折射教学目标1、通过对常见有关折射现象的观察认识光在两种介质中传播时会产生不再沿直线传播的现象光的折射现象。2、通过体会对光的折射规律探究全过程的体验，总结出“光的折射规律”。3、通过自主学习与合作探究体会科学探究的乐趣，激发起学生的求知欲和探索激情重点光的折射规律难点体会科学探究的过程及对探究过程
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简介：第二节怎样描述力教学设计一、教材分析1.内容分析力学在物理学中占有非常重要的地位，怎样描述力这一节能深化对力的认识，是学生学习后续知识的必需的预备性知识。本节学习内容包括三个部分力的三要素、力的单位和力的示意图。本节内容是在充分感受力的基础上，进一步从力的作用效果出发，引导学生从自己身边熟悉的事例中发现力的作用效果和哪些因素有关，从而归纳出力的三要素。然后，从量度力的大小出发，引出和介绍力
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简介：课题光的反射教学目标1.认识光的反射规律，理解反射现象中光路的可逆性2.通过观察实验，经历“光的反射规律”的探究过程3.通过探究性活动培养严谨的科学态度，获得收获的快乐4.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。重点难点重点正确确定入射角、反射角；理解光的反射定律。难点引导学生通过实验探究光的反射定律。教学方法情景引入、互动导学、自主探究、实验、归纳
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