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简介：走进微观教学设计学校设计者学科物理课题走进微观课型新课章节沪科版第十一章小粒子与大宇宙第一节年级初二教学目标知识与技能1、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解2、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子构成的3、初步了解原子的结构，理解原子核式模型过程与方法1、通过了解人类探索微观世界的历程，形成对物质世界从微观到宏观的大致数量级的概念情感态
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简介：6.3弹力与弹簧测力计一、教材分析教学目标知识与技能目标了解弹性、塑性及其在生活中的应用。探究弹簧伸长长度与拉力的关系。探究弹簧测力计的原理，结构及使用。过程与方法目标培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标培养学生勇于探索自然现象、生活中物理学道理的兴
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简介：初中物理教学设计课题力的合成年级八年级学校执教者教学目标1知道什么是合力，什么是二力的合成2会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向3、通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质.学情分析八年级的学生拥有着很强的好奇心和求知欲，经过了一段时间的学习，学生已经具备了一定的分析问题和探究实验的能力，但是对于知识的归纳、概括能力和实验现象的观察能力还不是很强
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简介：沪科版八年级物理第九章第三节物体的浮与沉章节名称物体的浮与沉计划学时1课时教学目标课程标准新课程标准要求通过本节课的学习让学生（1）经历探究浮沉条件的过程，体验实验的乐趣和重要性；（2）能运用阿基米德原理计算浮力的大小；（3）知道物体浮沉的条件。本节（课）教学目标1、学习目标（1）知道物体浸没在液体中可能出现的状态；（2）知道控制变量法并能用
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简介：机械效率教学设计课题第十章第五节机械效率课型新授课课标要求知道机械效率，了解提高机械效率的途径和意义课时1课时教材分析本节内容不仅是本章的重点内容，同时也是整个八年级物理学习的集大成章节。主要包括“有用功、额外功和总功以及机械效率”两大方面的内容，它是学生在学习了“功”和“功的原理”的基础上进行的，是“测滑轮组机械效率”这一实验的基础；所以本节在本章教材中处于非常重要的地
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简介：第一节质量一、教材分析质量知识在实际生活中应用广泛，与我们的生活联系非常紧密，并且通过学习质量的概念和天平的使用，为之后密度的学习作铺垫，为后面的学习打下基础。二、教学目标知识与技能（1）知道质量的初步概念和单位。（2）了解托盘天平的构造，学会使用托盘天平。（3）学会测量固体质量，了解身边常见物体的质量。过程与方法（1）通过生活实例，以及估测与实测的对比，对质量概念有个
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简介：沪科版物理八年级第十章机械与人教学课题第六节合理利用机械能（第一课时）教材分析和教学设计思路教材分析过本节课程的学习，要求学生初步建立功能关系，认识物体做功的过程就是能量转化的过程，物体做的功越多，说明某种能转化为别的形式的能就越多。功能关系对于学生理解动能和势能的转化，以及九年级热学和电学有关功能关系的学习，意义重大。学生对于动能和势能跟哪些因素的研究过程的学习要求掌握分析
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简介：天平的使用教学设计一、教学目标（一）知识与技能了解常见的测量的工具，了解托盘天平的结构，能正确使用托盘天平测量物体的质量。（二）过程与方法通过观察教师演示操作，学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。（三）情感态度价值观学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。二、教学教具多媒体、天平、待测固体小物体
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简介：课堂教学设计表课程名称YZK17089科学探究凸透镜成像第二课时设计者章节名称科学探究凸透镜成像第二课时学时1学习目标课程标准认识凸透镜的会聚作用与和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律的应用；让学生经历科学探究的过程，提升探究能力。本节（课）教学目标知识和技能探究并知道凸透镜成像的规律。过程和方法1学生能在探究活动
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简介：第四节光的色散教学设计教学目标1、知识与技能（1）了解光的色散现象，知道太阳光（白光）能够分解成七种单色光，了解光的混合；（2）了解物体的颜色是由什么决定的，能够解释简单的有关物体的颜色现象。2、过程与方法（1）了解实验是研究物理问题的重要方法，培养学生的观察、分析、实验能力，渗透通过实验总结物理规律的方法；（2）通过演示实验，学生实验，能讨论得出光的色散，光的混合以及物体
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