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简介：课题15.4电流的测量教学目标1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，2、了解生活中一些用电器的电流3、掌握电流表的用途、符号；4、会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。教学重点正确使用电流表,并能准确读数.教学难点正确连接电路,正确使用电流表测量电路中的电流.教学过程教学内容与师生活动设
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简介：17.3电阻的测量【教学目标】一、知识与技能1.具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻.2.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果.3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.二、过程与方法1.通过测量定值电阻的电阻，了解欧姆定律的应用.2.让学生根据实验课题选择仪
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简介：课题15.2电流和电路课时1主备辅备教学目标一）知识与技能1通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。2知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。3能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。（二）过程与方法通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。（三）情感、态度与价值观通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。重点1电路的基本组成
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简介：17.1电流与电压和电阻的关系教学目标知识与技能1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系。2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流。3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。过程与方法1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系,学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程,学会科学探究的方法,培养初步的
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简介：14.3能量的转化和守恒【教学目标】知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、能用能量守恒的观点分析物理现象。过程与方法1、通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过讨论体会能量不会凭空消灭，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移
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简介：17.2欧姆定律【教学目标】（1）理解欧姆定律，能进行简单的计算。（2）通过图象处理实验数据，培养学生利用图象分析，研究物理问题的能力【教学重点】1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。2、欧姆定律的内容和表达式。【教学难点】探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估【教学器材】每组配额定电压为1.5V的干电池3节、导线若干、开关（1个），电
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简介：课题15.1两种电荷教学目标1.掌握摩擦起电以及怎么判断物体带电.2.掌握认识电荷及电荷间的相互作用,了解电荷量.3.掌握验电器的构造、原理,会使用验电器检验物体是否带电.4.认识原子结构和元电荷e1.610-19C.教学重点摩擦起电现象、电荷间的相互作用规律、电荷的概念和单位.教学难点掌握导体和绝缘体,知道导体导电的原因教学过程教学内容与师生活
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简介：课题电压课时1课时教学目标初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点会使用电压表，会读数。教学难点能正确知道电压的含义及作用。教学用具小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学方法实验法、观察法、讨论法教学过程教师活
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简介：课题13.2内能课型新授教学目标知识技能1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。过程方法1、通过探究找到改变物体内能的多种方法。2、通过实验说明做功与物体内能的变化关系。情感态度1、通
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简介：15.5串、并联电路中的电流规律【教学目标】知识与技能1.通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律。2在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。3在实验探究过程中，进一步熟练使用电流表。过程与方法通过探究串、并联电路的电流规律，经历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。情感、态度与价值观1通过探究活动，树立用实验方法解决物理问题的思想。2养成小组成员之间的合作精神，以及对
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