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简介：人教版八年级,下册,第十章浮力第2节阿基米德原理,教学设计,年级八年级授课时间4,07课题第2节阿基米德原理教学目标1,经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,做到会操作,会记录,会分析,会论证,2,能复述阿基米德原理并书写其
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简介：第1节力第1课时力及力的作用效果1认识生活中各种与力相关的现象。2知道力的概念和力的单位，感知力的大小。3探究力的作用效果。1通过观察图片、实验现象或生活中有关力的现象，感受力的特点，从而认识力的两种作用效果。2引导学生主动探究力学现象，自己设计实验，掌握转换法微小力使物体形变的放大方法的应用，掌握科学探究的方法。1培养学生乐于
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简介：第1节压强第1课时压力和压强1知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。2知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。3经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。1观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。2通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要
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简介：第1节力第2课时力的三要素与力的作用的相互性1能通过实验和对生活中的相关现象的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。2会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。3知道物体间力的作用是相互的。1通过控制变量法来探究力的三要素对力的作用效果的影响。2通过屏幕展示、老师讲解、学生练习并及时纠正让学生掌握画力的示意图的方
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简介：第3节摩擦力第2课时摩擦力与生活1通过分析，了解静摩擦力，初步了解滚动摩擦。2知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。1通过观察和实验，感知静摩擦力的存在。2结合自行车结构，分析增大和减小摩擦的方法。3培养一定的观察能力和分析概括的能力。1通过看“传送带”“气垫船”“磁悬浮列车”了解摩擦力在生产、生活中的应用。
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简介：第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律1理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。1培养分析问题的能力。要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验；对物理问题决不能主观臆断。2通过经历实验探究阻力对物体运动的影响，学生能够建立牛顿第一定律的推理过程，体会科
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简介：第3节重力1认识重力，知道重力是如何产生的。2了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式Gmg，并能进行简单的计算。3知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。4了解重力的由来。1通过学生无论如何向空中抛乒乓球，最终乒乓球都要落到地面的实验，让学生来认识重力。2通过探究重力的大小与什么因素有关的实验
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简介：第2节弹力1知道什么是弹力，弹力产生的条件。2了解弹簧测力计的原理。3会正确使用弹簧测力计测量力的大小。1通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。2掌握弹簧测力计的使用方法。1对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。2仔细观察实验现象并善于发现问题的意识。3通过对弹簧测力计的制作，培养学生勤于动手、严谨细致和爱护
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简介：第2节二力平衡1依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。2会利用二力平衡知识分析解决实际问题。1经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结得出结论。2通过认识平衡力和平衡状态关系，进一步体会力与运动的密切关系。1通过参与实验活动，培养学生积极参与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神。2在用二力平衡知识分析解
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简介：第1节牛顿第一定律第2课时惯性及其应用1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。2会解释惯性现象。培养和提高实验设计与操作、现象描述、总结归纳等能力。培养实事求是的科学态度。1认识任何物体在任何运动状态下都具有惯性。2解释日常生活中简单的惯性现象。1任何物体在任何运动状态下都具有惯性。2正确解释惯性现象。3惯性与
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