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简介：第1节浮力教案教学目标1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向；知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用,会用称重法计算浮力。3.通过实验、观察,了解浮力是怎样产生的；经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程,学习使用控制变量法。4.培养严谨的科学态度和协作精神，培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣。教学重点会探究影响浮力大
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简介：第1节力教案教学目标1.知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果。2.知道力的三要素，能用力的示意图表示力；知道物体间力的作用是相互的。3.通过探究活动和生活经验感受力的作用效果；引导学生主动探究，自己设计实验，掌握科学探究的方法。4.在观察、体验的过程中，培养学生的科学态度，使学生乐于探究，勤于动手。5.从力的相关实例中认识科学方法的价值。教学重点感受力的作用效果和力的三要素以
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简介：八年级物理下第八章第一节,牛顿第一定律,学习目标1认识牛顿第一定律。2认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活中的有关现象。学习重点探究阻力对物体运动的影响。学习难点建立牛顿第一定律的科学推理过程。,讨论,踢出去的足球能永远飞行吗,车为什么总要停下来,亚里士多德认为物体的运动需要力来维持。,伽利略认为物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力
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简介：课题牛顿第一定律科目物理教学对象八年级课时1课时设计者学校一、教材分析本节教材是研究力对运动的作用，是初步认识力以后应该知道的最基本的规律，只有深入理解了牛顿第一定律，才能更好的学习以后的力学知识，本节课也包括了一些研究问题方法的学习，牛顿第一定律这节内容在教材中是至关重要的。二、学情分析八年级学生思维的发展很快，应从生活入手，进行有效教学。对于阻力对物体运动的影
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简介：课题人教版八年级第八章运动和力第1节牛顿第一定律教材分析1.本节内容由“阻力对运动的影响”、“牛顿第一定律”、“惯性”三部分内容构成。2.教材利用滑板车这一学生喜爱的运动把同学们带入了课题。3.“牛顿第一定律”和“惯性”是本节的教学重点，也是教学难点，教学中应巧设实验、多举实例。教学目标1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿
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简介：课时（课题）教学设计首页课题8.1牛顿第一定律课型实验探究课第几课时第一课时（三维目标）课时教学目标一、知识与技能1.了解有关运动和力的关系的历史发展，知道理想实验是科学研究的重要方法。2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。二、过程与方法探究阻力对物体运动的
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简介：第八章运动和力第一节牛顿第一定律第2课时惯性（一）学情分析对惯性现象充分理解，实验探究激发学生兴趣，探究惯性特点（二）教学目标1知识与技能知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。2过程与方法会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力。3情感态度与价值观通过惯性现象，向学生进行交通安全教育。（三）教具惯性小车和长方体物块，惯性球，红色液体和
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简介：人民教育出版社物理八年级下册第八章第1节牛顿第一定律教学设计一、教学目标1认识牛顿第一定律。2认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活中的有关现象。二、教学重难点重点探究阻力对物体运动的影响难点建立牛顿第一定律的科学推理过程三、教学用具多媒体微课ppt课件演示实验（斜面小车）、惯性演示器等四、教学过程1出示学习目标，明确学习任务；2教师引导，讨论；
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简介：第八章运动和力第一节牛顿第一定律教学设计知识与技能1、通过实验，认识阻力对物体运动的影响，2、知道伽利略观点的探究推理过程，认识牛顿第一定律及意义【教学目标】过程与方法1、经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，3、知道一切物体都具有惯性，能用惯性解释生活中的现象情感态度与价值观1、学会分工与合作，提高团结协作的能力。2、理解理想实验是科学研究的重要方法。2、了解人
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